4.1天气和气候 课件2023-2024学年湘教版地理七年级上册

七年级地理上册 第一节 新课导入 学习目标： 1.会区分天气和气候，能描述某时的天气状况和某地的气候特征。 2.能识别常用天气符号，看懂简单天气图,判断某地可能出现的天气状况 3.能举例说明天气和气候对生产和生活的影响，对大气环境持有正确的态度和价值观。 探究一：天气的特征 活动：阅读教材P67内容，说一说什么是天气？天气现象的突出特点是什么？ 天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。描述:晴，雨，气温高，气温低，风力大，风力小... 多变 晴 雨 降雪 活动1：阅读教材P67内容，说一说什么是气候？天气和气候有什么不同？ 气候是指一个地方多年的天气平均状况，它具有稳定性。描述：四季如春，秋高气爽，寒冷干燥等。 探究二：气候的特征 哈尔滨（冬长夏短） 海口（长夏无冬） 6 小结：天气与气候的区别 项目 天气 气候 概念 是指某个地方距离地表较近的大气层在____________的具体状态 是指一个地方多年的________________ 区别 ①短时间的；②多变的 ①较长时间；②相对稳定 联系 天气是形成气候的基础，气候是对多年天气状况的概括 短时段内 天气平均状况 小提示：注意它们的时间长短、稳定性 1.狂风暴雨 2.多云转晴 3.四季如春 4.冬冷夏热 5.夜来风雨声，花落知多少。 6.一场秋雨一场寒 7.春风又绿江南岸 8.乌云密布 9.冬无严寒，夏无酷暑 天气 气候 活动2：小组讨论，思考下面这些语句描述的是天气还是气候？ 探究三：天气预报和常用天气符号 活动1：结合课本P68图4-3，说一说常用的天气符号有哪些？看谁说的又多又准确。 霜冻天气 霜冻 1 台风及其中心 台风天气 2 扬尘 扬尘天气 3 沙尘暴 沙尘暴天气 4 活动2：阅读下面的风向示意图，自己画出东北风4级天气符号。 风尾 风杆和风尾一起指示风向 每一道长风尾代表风力2级 每一道短风尾代表风力1级 风杆 风头 风旗表示风力8级 北风7级 提示：风向指的是风吹来的方向。 东北风4级 风向有“东、南、西、北”及“东北、西北、东南、西南”八个基本方向。 新知拓展： 小提示：注意风杆与风尾的相对位置 活动2：“我是天气预报员” 学习观看天气预报视频，自己尝试播报今天的天气预报。 活动3：分析卫星云图可以知道将要出现的天气状况。小组讨论，图中不同颜色分别表示什么？ 卫星云图 绿色表示陆地 蓝色表示海洋 白色表示云区。云的颜色越白，表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。 活动4：想一想，人类的哪些活动影响了空气质量？如何治理？ 城市名称 污染指数 首要污染物 空气质量级别 空气质量状况 北京 35 -- Ⅰ 优 天津 38 -- Ⅰ 优 太原 54 二氧化硫 Ⅱ 良 长春 91 可吸入颗粒物 Ⅱ 良 济南 66 可吸入颗粒物 Ⅱ 良 上海 70 可吸入颗粒物 Ⅱ 良 南京 86 可吸入颗粒物 Ⅱ 良 厦门 57 可吸入颗粒物 Ⅱ 良 我国部分城市空气质量日报 污染指数越高，污染越严重 工厂排放的废气 汽车尾气排放的废气 冬季燃煤取暖 燃烧秸秆 1.影响空气质量高低的因素 (1)自然因素：气压的高低，风力的大小。 (2)人类活动：汽车尾气、工厂的烟尘、燃烧秸秆、我国北方烧煤供暖等。 2.治理措施：节能减排，低碳生活。植树造林，改善生态环境。 小结：影响空气质量的因素 天气和气候 天气 气候 概念及特征 描述语言 天气预报和常用天气符号 含义及特点 天气和气候的区别 天气符号 卫星云图 天气预报 本节小结： 当堂检测 1.下列词语中，描述天气的是 （ ） A.风和日丽 B.长夏无冬 C.四季如春 D.常年湿润 2.卫星云图中，表示云区的颜色是 （ ） A.蓝色　　B.绿色　　 C.红色　　 D.白色 3.我国一些大城市空气污染的主要来源是 （ ） ①汽车等交通工具的尾气 ②居民生活和取暖排放烟尘以及焚烧垃圾、秸秆 ③城市绿化 ④工厂、企业排放的废气 A.①② B.①②④ C.①②③ D.②③④ 2023年3月我国连续遭遇多次沙尘暴天气，图为3月28-29日沙