第10课 中华民国的创建（创新课件）-【创新课堂】2023-2024学年八年级历史上册同步教学课件（统编版）

中华民国的 创建 第10课 通过了解中华民国建立等史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性。 2022课标要求： 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课堂导入 坊间一直流传着这样一种说法，当年辛亥革命成功民国建立之初，粤语一票之差成为国语（普通话）。而且有鼻子有眼地说，当时在国会内订立国语时，要求粤语成为中国国语的呼声相当高。 当时广东籍议员掌握了过半数议席，粤语成为国语理应不成问题；惟孙中山虑及中国之统一问题，逐一向议员游说以汉语北方话作为国语。最终，粤语以一票之差（一说为三票）败北，汉语北方话成为中华民国国语。但是粤语“差一票”成为国语只是个民间传说。 粤语差一票就成为国语了 只是谣言！当中提到的“中华民国”成立于何时？它的诞生有何意义？ 何为中华民国？ 概念解析 1912年1月1日 1913年10月 1927年4月 1949年10月 北洋政府 南京国民政府 中华民国临时政府 中华民国（英文：Republic of China），1912年—1949年期间中国的国家名称和年号。 民国者，民之国也，为民而设，由民而治者也。 孙中山 五族共和旗 青天白日满地红旗 汉族 满族 蒙族 回族 藏族 中华民国是辛亥革命以后建立的亚洲第一个民主共和国 CONTENTS 共和遭窃 PART TWO 02 忠实继承 PART THREE 03 课堂收获 PART FOUR 04 PART ONE 共和成果 01 行业PPT模板http:///hangye/ 目录 中华民国的建立与《中华民国临时约法》 袁世凯窃取革命果实 辛亥革命的评价和复兴之梦延续 一、共和成果——中华民国的建立与《中华民国临时约法》 （一）、中华民国的建立 1．背景：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势的发展要求有一个____________________。 2．建立： （1）标志：________，______在南京宣誓就任中华民国临时大总统，宣告中华民国临时政府成立。 （2）纪年：以1912年为民国元年，改用阳历。 （3）组织机构：选举黎元洪为副总统，成立临时参议院。 3．意义：_______________________是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。 （二）、《中华民国临时约法》 1．颁布：1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由______制定的《中华民国临时约法》。 2．主要内容：①中华民国的主权属于全体国民。②国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等。国民有人身、居住、言论、出版等自由和权利。③参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。 3．地位（性质）：《中华民国临时约法》是中国历史上____________________________________的重要文件。 4．意义：肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是_________________________。 5．局限性：在当时的历史条件下，难有实际的约束效力。 第一部具有资产阶级共和国宪法性质 辛亥革命的重要成果 统一的中央政府 1912.1.1 孙中山 南京临时政府的成立 自主预习 参议院 二、共和成果——袁世凯窃取革命果实 1．背景：武昌起义成功后，湖北军政府力图通过和平方式早日实现共和。孙中山表示，如果清帝退位，袁世凯宣布赞成共和，则推举_________继任临时大总统。 2．过程：1912年2月12日，在袁世凯的逼迫下，宣统帝下诏退位，清朝260多年的统治结束；2月13日，孙中山向临时参议院提出辞职；3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统；4月，孙中山正式解除临时大总统职务，临时政府迁往______。____________________________。 三、忠实继承——辛亥革命的评价和复兴之梦延续 袁世凯 北京 自主预习 辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取 意义：推翻了清朝统治，结束我国两千多年的封建帝制。开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动中华民族的思想解放，打开中国进步潮流的闸门。 局限：辛亥革命的果实被袁世凯窃取。中国半殖民地半封建社会的性质也没有得到彻底改变，没有完成反帝反封建的任务 教训：在中国半殖民地半封建社会，资产阶级共和国的道路在中国行不通 01 共和成果 中华民国的建立与《中华民国临时约法》 共和成果——中华民国的建立与《中华民国临时约法》 01 为何要建立中华民国？ 武昌起义后，全国出现了资产阶级革命高潮，新的斗争形势迫切要求有一个全国统一的领导中心，于是，建立中央临时政府的议题提到日程上来。 孙中山获知武昌起义成功之后，决定放弃美国的筹款活动，而决定由纽约转赴英国、法国从事外交活动。以图通过外交活动帮助革命政府赢得列强的承认，并获取经济上的支