第2单元 第5课 青铜器与甲骨文-【优+学案】2023-2024学年七年级上册历史课时通（统编版）

{#{QQABSQQEogCoQBJAAQhCQwEwCAMQkBCCAIoOQBAMIAAAQAFABAA=}#} {#{QQABSQQEogCoQBJAAQhCQwEwCAMQkBCCAIoOQBAMIAAAQAFABAA=}#} 非，制造船只，会撼铜，并发明了弓警 帝。从随平中”密集的传厦，贮越用的客 位时期，商王室内部为争夺王位，内乱不7，C解析：搭表格信息可以看出，与时的青 为后世的衣食雀行莫定了从留。 完和剑养牡言的眉牡”可以刺斯弄生产 止：以改诸侯也不急朝见，命从商三盘魔 钢器数量校多，种吴丰富，故选：山表格 (2)祥让制。用人要爱扬民主，任用赞 生活方式爱衣排定需。故毒C 武都后，才安定下来，B三确。 信息可以看出，生产工具所古比例校少，不 能，徽事要持之以恒，以天下为己任：选21.D 10,日解析：根籍所学知识了加，西周时实 笔抚明农业技术进步，使明青何农具“，排 校人才以德才非备为标准。（言之有理22C解析：越搭·根多多安良年有粮食堆 行分好制，周天子起土驰和人民赐终受 像A,“南质生清丰富”无法体观，捧除B: 即可》 做的意境，乃外远有石的，石白、石林和 号的堵侯，让惚们在自之的封地内建点 仅根据数量不能说明青何礼器是吾精美和 (3)图三.周一，图二，再拍水有功. 圆形陶驼等”了加村料反映者时人打已 绪候调，纯们以自心的封地（国》为氏。 孔任是零同全，艳除D 第一单元总结 望开鳍种植粮食，出现了厚始农业，处于 11.C 保C9.B 新不器射代，四⊙转台题意。材朴反晚 【通模拟】 12.C解析：清条简（出土的战国分简）属于10.B解析：图片中的文字”马，犬.牛都是 的是新石器时代，水精是共江流线的件 1.C2.B3.A4.A5.C6.B7.B 第一手之科，可馆度最高，C正魂：《诗 掌里饲养的动将，与人们开特农得生清有 的，①①不杆合意。故选C。 【通中考】 经)，《品氏春状)，两史学家的观点带有 美：B正确，意十与土地制度度有关系，推 23.C24.D25.A26.527.D 8.B9.C10.B 主观色彩，可馆度不是我高的，排像A 摩A:务封制是香周重要的放给制度，村 1L,A解析：银悬”人要邃渐学会如何说话， 第二单元夏商周时期： B.D。故该C 料没有边及，排膝，道平与天文两块无 制作工具和使用大”钻合所学如试可知， 早期国家与社会变革 13.(1)禹死后，再的几子启熊承了传的 关，补帝D。欲选B 日石器时代，早期人臭会制作工具和使 置。“目制度“指禅让制，“新科度”指世11.(1)A一山，B一人C一林。象形、指事、 第4课夏商周的更智 用火，A正壤河母洗人、半发居氏对期 袭相 会章，形有，假借等。 【通基程】 人们这着定居生活，会种桃农作物，排隆 (2》常策，功臣，离代霞整后高 (2)司母成新。特点：商朝青铜棒迹业规 1.C解析：格命所学知识可加，的公元前 BC:尧章禹时代不是平期人桑时期，静 (3)多为日姓诸候国，即宗亲诸候国居 顺宏大，组织严密，分工细致，能够铸章 2070年是约公元前21撑纪，C三确：走育 居D,敢选A 多，保证了周王阁对就方的整制，稳定 出大型器物 时刺是着有正式岳史记载之前的中国境 了政局，扩大了烧泊液围 (3)特点：西器减少，效具和日着生活用 12.B13.C 内人的发展至，蜂峰A:用石器时代指使 (4)都是装血修关系确立的制度：露维护 具增多，实用生增强。原因：西周奴隶相 14.C解析：根婚夏干信鸟“在其居住的·上 可打制石器的时代，推像B:的公元 堂’地西中间发现一维族塔，盛都的石钟 了能治秩序和社会稳定，都华在一定的 进一步发展，奴非料经济进一步繁荣，手 070年里今的4093年，静*D。故选C 乳基面和羽型的一怀分被烧美，姑合所2，D解桥：基搭所字，夏射时，世餐制代皆 品限鞋，（其钻章思相近亦可） 工业发展迅速，拉艺高圈，等等。 14.口)阳城。监狱。是奴集主阶级压泊平 学知认可如，材料远明山眼河人施够人 了弹让制，家天下取代子公天下，夏相建 第6课动荡的春秋时期 工取火C三辅 民和虹来的工具 主了军队，设置了监欧，制定了形法，具备 【通基谒】 15.B16.C17.D (2》自制。盆庚。受战乱，环境变化等因 了国家的特挺，D正确。 1.A2.B3.C4.C 18.A解折：依落避干信息“在河姆过途址3.B4.B5.B6.B 素的影响。 5,B解析：根据所学知识可知，春代时期： 发规多处稻容，相草的堆和：”可以印证【通能力】 (3)公无前1046年，牧野，周军占领商 齐图国君齐极公任用管仲为相，成革内度， 河姆注人已经能够种社水稻。投选A。了，B 都，商创天亡 发展生产，词路军队，并提出了“尊天子，壤 1生D解析：复据通干并结合所学如识可8.A解析：结合所学内容可