第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 教学课件--2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 统编版必修《中外历史纲要》上 第三单元 辽宋夏金元多民族政权的并立与元朝的统一 单元特征： 总体特征： 中华文明的成熟、封建经济的继续发展和民族交融的新高潮。 具体表现： 1.政治上：封建国家由分裂走向统一；专制主义中央集权制度不断强化；宋朝重文轻武，并不断分散地方权力来加强中央集权；元朝实行行省制度，体现中央对地方的行政管理制度创新发展；政治中心东移格局确立； 2.经济上：南宋时，南方完全取代了北方经济重心的地位；租佃制度发达，土地兼并盛行；宋代出现商业革命；宋元时期海外贸易发达； 3.思想文化上：儒学发展到理学，逐渐哲学化、思辨化、世俗化；传统科技发展领先世界；市民化和多元化成为文化发展的新特点； 4.民族关系上：各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流；边疆少数民族封建化进程加速；内迁少数民族与汉族逐渐融合，形成新的民族； 5.对外关系上：宋元时期对外贸易发展超过了前代水平，大都和泉州是闻名世界的商业都市；对外贸易范围扩大，东至朝鲜、日本，西到东欧和西非。中外经济文化交流频繁，四大发明也使中国科技走向世界，对世界作出了重大贡献。 课标要求： 1.了解两宋时期经济领域的新发展，认识两宋时期在经济与社会等方面的新变化。 2.了解宋代理学和科技等史实，认识文化是当时社会经济、政治的反映。 【时空观念】通过宋元时期海外贸易的发展路线，经济重心南移等知识的学习，从时空观念出发，使学生认识到这一时期经济发展的地域性特点； 【唯物史观】认识辽宋夏金元时期农业、手工业、商业以及城市的新发展，从唯物史观角度，认识到经济基础决定上层建筑； 【史料实证】通过历史图片和历史史料，实证宋代农业、手工业及商业、文化发展的表现、特点及影响，理解其文化产生的时代特征； 【历史解释】运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识宋元时期是中国古代经济文化的繁盛； 【家国情怀】分析辽宋夏金元社会变化，认识当时我国经济与社会在世界上的领先地位，增强对中华文明成就的自豪感，理解民族融合对社会进步的作用。 核心素养： 教学重点：辽宋夏金元的经济与社会发展的表现； 教学难点：儒学的复兴。 教学分析： 时空坐标及内容线索： 社 会 经 济 经济的发展 目录 1 社会的变化 2 儒学的复兴 3 文学艺术和科技 4 情况导入： 清明上河图，风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。 清明上河图宽24.8厘米、长528.7厘米，作品以长卷形式，生动记录了中国12世纪北宋都城东京(又称汴京，今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，是北宋时期都城东京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。 今天就让我们走进宋元时期的历史，去了解其繁荣的社会经济和文化！ 一、经济的发展 （一）农业的发展： 1.表现： （1）耕种制度: 宋朝时一年两熟的稻麦复种制在南方已经相当普及，有些地方还可以一年三熟，提高了粮食产量，促进人口增长。 （2）经济结构： 出现固定种植某种经济作物（茶树、甘蔗和棉花）的农户；传统自然经济结构有一定突破，农产品商品化趋势增强。 （3）经济作物： 棉花的种植始于宋朝，在元朝得到大力推广，南方植棉逐渐普遍，带动了棉纺织业的发展。 （4）边疆农业： 辽夏金元时期，边疆地区获得进一步开发，漠北、东北、西北、云南等地的农业都有显著进步。 历史解释： 稻麦复种制 以稻,麦两种粮食作物轮种的复种方式。每年六月份种水稻,十一月份水稻收获后,翻耕播种三麦,越冬至来年五月收获,麦茬翻耕灌溉后再种水稻。 一、经济的发展 （一）农业的发展： 1.表现： （5）土地经营： ①田制不立，不抑兼并； ②租佃制盛行。 2.特点： ①土地利用率提高； ②经济作物的推广； ③农耕文明扩展。 3.影响： ①提高粮食产量，有助于人口增长； ②推动商品经济发展，对传统自然经济结构有一定突破； ③推动棉纺织业兴起发展； ④农耕文明向周边扩展，推动了边疆的开发； ⑤土地经营权与所有权分离，推动了人身依附关系减轻。 历史解释： “田制不立，不抑兼并” 1.原因：商品经济发展，土地商品化程度更高;宋朝政权为了取得地主阶级的支持。 2.本质：就是授田制基本被废弃，承认并保护土地私有产权的合法性及土地的商品化，允许其按经济规律进行流转买卖，国家不再加以干预，甚至国家也参与其中。 3.影响：导致土地高度集中，自耕小农衰退，租佃制进一步发展。但从生产力发展角度来说，土地兼并有利于土地的大规模开发，生产技术的推广、大型铁农具的利用以及水利事业的发展。北宋人口增长就是个例证。 材料一 两宋时期，传统农业取得了突飞猛进的新发展，水稻种植面积不断扩大，精耕细