第11课 辽宋夏金元的经济与社会 课件--2023届高三统编版（2019）历史选必修融合一轮复习

第11课 辽宋夏金元的经济与社会 士农工商的变化 课程标准：认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化 ——课前导语P60 思考：材料反映了北宋比较于唐朝，其在经济上有何区别？ 1.农业 领域 发展概况 意义 耕作制度 经济结构 棉花种植 边疆开发 自主复习：阅读课本P60并联系选必2、3相关内容，梳理农业发展的概况。 稻麦复种制：一年两熟（在南方已经相当普及） 一年三熟（有些地方） 提高了土地利用率、粮食产量、人口数量 出现固定种植经济作物的农户 推动商品经济发展 对传统自然经济结构有一定突破 从陆、海两个渠道逐渐传入中国【选必3 P53】 在宋元时发展为重要的经济作物【选必3 P53】 宋朝：开始在内地种植 元朝：大力推广（南方植棉普遍） 带动了棉纺织业的发展 元朝开始棉布逐渐成为人们的主要衣料【选必2】 在辽夏金元的统治下，边疆地区进一步开发 中原农耕文明向周边扩展：漠北、东北、西北、西南的农业都有了显著的进步 思考：根据材料，概括耕作制度演变的意义。 【链接选必】 （1）赋役制度：【链接·选择性必修一·16课】 宋承唐制，征收两税，附加税繁杂多变，徭役繁重；募役法； 元朝基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法，分别施行于北方和南方；在北方征丁税、地税，在南方征夏税、秋粮。元朝在税粮外又有前朝没有过的“科差”，按户之上下征收丝和银两。 （2）户籍制度：【链接·选择性必修一·17课】 宋朝户籍分主户与客户；主户指拥有土地、缴纳赋税的税户，客户指没有土地的佃户。 元朝的户口类型比较复杂，按职业分为军户、民户、匠户、站户等，统称为“诸色户计”，一旦定籍，世代相袭，不得变动。 两税法“唯以资产为宗，不以丁身为本” 占田越多者就要相应交纳越多的税额 宋朝不 抑兼并 【宋代“不抑兼并”原因】商品经济发展，土地商品化程度更高;宋朝政权为了取得地主阶级的支持。 土地兼并坏处很多，导致土地高度集中，自耕小农衰退，租佃制进一步发展。但从生产力发展角度来说，土地兼并有利于土地的大规模开发，生产技术的推广、大型铁农具的利用以及水利事业的发展。北宋人口增长就是个例证。 所谓“田制不立，不抑兼并”，从本质上来说，就是授田制基本被废弃，承认并保护土地私有产权的合法性及土地的商品化，允许其按经济规律进行流转买卖，国家不再加以干预，甚至国家也参与其中。 土地制度：田制不立，不抑兼并 契约性租佃关系 宋朝户籍分主户与客户；主户指拥有土地、缴纳赋税的税户，客户指没有土地的佃户 （2023·湖北·统考高考真题）宋代依据有无田产，将全国户口分为主户和客户。下表是北宋宝元元年（1038）和元丰元年（1078）三路主户、客户的统计数据，表中客户比率变化反映 A．土地兼并程度加深 B．地域经济差别扩大 C．商品经济发展加快 D．贫富差距逐渐缩小 A (2021 湖南卷·5） 宋孝宗时绍兴府赈灾，有人户状告“检放秋苗不尽不实”，朱熹受命调查后发现确实存在不实，但是当时用土大多已经种麦，没有稻根可据以核查受灾面积。这反映了 绍兴府行政效率低下 B. 理学强调实事求是的精神 C. 宋代赈灾方式不合理 D. 绍兴农业精耕细作的特点 D （2018·北京高考·13）南宋初年，“中原士民，扶携南渡，不知其几千万人”，南方地区小麦价格暴涨，“农获其利，倍于种稻”，小麦在南方大规模种植，南稻北麦的粮食作物分布格局被打破。对此认识正确的是(　　) ①南迁的北方人民对面食的需求推动小麦种植 ②《农政全书》的刊刻推广了先进的种植技术 ③稻麦兼种技术的发展为小麦种植提供了条件 ④曲辕犁开始从北方引入，促进生产效率提高 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ B 2.手工业 部门 时间 发展概况 意义 制瓷业 唐宋 宋朝 元朝 陶瓷工具详见《选必2第2单元第4课》 自主复习：阅读课本P60-61并联系选必2相关内容，梳理制瓷业发展的概况。 支钉【选必2】 防止黏连器物【选必2】 ①出现五大名窑：汝、官、定、哥、钧 ②特点：风格各异、色彩多变、质感浑厚 制瓷工艺达到了高峰 思考：从地图中指出几大名窑的地理位置。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 部门 时间 发展概况 意义 制瓷业 唐宋 宋朝 元朝 陶瓷工具详见《选必2第2单元第4课》 自主复习：阅读课本P60-61并联系选必2相关内容，梳理制瓷业发展的概况。 支钉【选必2】 防止黏连器物【选必2】 ①出现五大名窑：汝、官、定、哥、钧 ②特点：风格各异、色彩多变、质感浑厚 制瓷工艺达到了高峰【P61】