2023年贵州省普通高中学业水平合格性考试生物学学科考试说明（修订稿）

第 1页（共 12页） 贵州省普通高中学业水平合格性考试 生物学学科考试说明（修订稿） 根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《教育部关 于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二〔2014〕10号）、《贵州省深化考试招生制度改 革实施方案》（黔府发〔2016〕9号）和《贵州省普通高中学业水平考试实施办法》（黔教发〔2021〕 43号）的精神，按照《普通高中课程方案》（2017年版 2020年修订）、《普通高中生物学课程 标准》（2017年版 2020年修订）的要求，结合我省普通高中教学实际及学业水平合格性考试 实际，制定本考试说明。 Ⅰ．考试形式与试卷结构 （一）考试形式 考试采用闭卷笔答形式，考试时间为 60分钟，全卷满分为 100分。 （二）试卷结构 试卷结构分为第Ⅰ卷选择题，第Ⅱ卷非选择题。第Ⅰ卷选择题共 28题，每题 3分，共 84分； 第Ⅱ卷非选择题共 2题，共 16分。 Ⅱ．试题难度与试题比例 （一）试题难度 试题难度分为三种不同的层次：容易题，中档题，较难题。 容易题难度值为 0.85以上，中档题难度值为 0.75—0.84，较难题难度值为 0.6—0.74。 （二）试题比例 试卷容易题、中档题、较难题的比例为 7:2:1。 Ⅲ．能力层级与考试内容 根据《普通高中生物学课程标准》（2017年版 2020年修订）对学业水平合格性考试的要求 及生物学必修 1《分子与细胞》和必修 2《遗传与进化》教材（人民教育出版社）的教学内容，能 力层级要求及其考试内容如下。 {#{QQABBQSAggAgABBAAAhCUwGACECQkAECAAoGxFAEoAIAQAFABAA=}#} 第 2页（共 12页） （一）能力层级 生物学学科学业水平合格性考试的能力为：了解、理解、应用。这三种能力表现为三个层级， 分别用 A、B、C指代。 了解（A）指能够明确是什么，能够记住所学过生物学知识的要点、概念，并能够简单描述生 物学的基本事实。 理解（B）指能够懂得为什么，把握所学生物学知识的要点和知识之间的内在联系，形成知识 网络；能运用结构与功能观、物质与能量观、进化与适应观等观念，在给定的问题情境中，解释有 关生命现象、基本事实和生理过程形成的原因；能够收集整理信息表达生物学的基本内容；能够说 明有关实验的生物学原理和方法步骤，能对有关实验现象、数据进行简单的处理。 应用（C）指学会怎么用，能基于特定的生物学事实，采用归纳与概括、演绎与推理等方法， 以文字、图示的形式，说明相关概念的内涵，能运用科学思维方法开展探究，在特定情境中能以生 命观念为指导，分析生命现象，探讨生命活动的规律，设计方案解决简单问题，通过逻辑推理阐明 个人立场，做出理性的判断。 （二）考试内容 各部分内容的比例为必修 1约占 50%，必修 2约占 50%。全卷生物学理论占 85%左右，生 物学实验占 15%左右。 {#{QQABBQSAggAgABBAAAhCUwGACECQkAECAAoGxFAEoAIAQAFABAA=}#} 第 3页（共 12页） 生物学（必修 1） 大概念 重要概念 考试内容 能力层次 细 胞 是 生 物 体 结 构 与 生 命 活 动 的 基 本单位 细胞由多种多样的 分子组成，包括水、 无机盐、糖类、脂 质、蛋白质和核酸 等，其中蛋白质和 核酸是两类最重要 的生物大分子 说出细胞主要由 C、H、O、N、P、S等元素构成， 它们以碳链为骨架形成复杂的生物大分子 A 指出水大约占细胞重量的 2/3，以自由水和结合水 的形式存在，赋予了细胞许多特性，在生命中具有 重要作用 A 举例说出无机盐在细胞内含量虽少，但与生命活动 密切相关 A 概述糖类有多种类型，它们既是细胞的重要结构成 分，又是生命活动的主要能源物质 A 举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能 有重要作用 A 阐明蛋白质通常由 20种氨基酸分子组成，它的功 能取决于氨基酸序列及其形成的空间结构，细胞的 功能主要由蛋白质完成 B 概述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信 息的生物大分子 B 细胞各部分结构既 分工又合作，共同 执行细胞的各项生 命活动 概述细胞都由质膜包裹，质膜将细胞与其生活环境 分开，能控制物质进出，并参与细胞间的信息交流 A 阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质 运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活 动 B 阐明遗传信息主要储存在细胞核中 B 举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一 致，共同执行细胞的各项生命活动 A 各种细胞具有相似 的基本结构，但在 形态与功能上有所 差异 说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞 构成。这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的 基本结构 A 描述原核细胞