河南省安阳市林州市2023-2024学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

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2023-10-11
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八年级上学期第一阶段自评(B) 道德与法治 2023.10 (考试范围:1~40页 满分:70分) 注意事项: 1.本试卷分试題卷和答题卡两部分。试题卷共4页,二个大题,满分70分。 2.试题卷上不要答题,请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题 卷上的答案无效。 3.答题前,考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一面的 指定位置上。 一、选择题(17小题,每小题2分,共34分,下列每小题的四个选项中,只有一项是最符 合题意的) 1.习近平总书记在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上强调,广大青年要如饥似渴、孜 孜不倦学习,既多读有字之书,也多读无字之书,注重学习人生经验和社会知识。读无字之书 的正确途径有 A.放弃学业忙探险 B.微信网游日夜玩 C.国学经典放枕边 D.社团活动我当先 2.青少年在社会中成长,应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是 A.将捡到的100元钱捐献给受灾群众 B.就垃圾分类问题向环保部门提建议 C.在风景区的石壁上刻励志语 D.在观看球赛时给对手喝倒彩 3.“双减”背景下,全国各地学校在作业设计与布置上,可谓是下足了功夫。下图是成都某 中学给八年级学生设计的“五一”假期作业清单。完成下列作业有助于同学们 作业清单 作业1:为家人制作一道美食 作业2:参加一次农业生产劳动 作业3:到都江堰、青城山等景点观光 作业4:到社区宣宜传党的二十大精神 ①深人生产生活实际,提高个人实践能力 ②了解社会,融人杜会,养成亲社会行为 ③参与政治生活,提高管理国家事务能力 ①关注杜区治理和发展,增强主人翁意识 A.①②③ B.①②① C.①③④ D.②③④ 4.从不同的角度,根据不同的标准,可以将社会关系分为不同的类型。雅雅是同班同学蓉 蓉的表姐,从社会关系建立的基础来看,她们的关系属于 A.血缘关系与业缘关系 B.血缘关系与地缘关系 C.地缘关系与法律关系 D.业缘关系与地缘关系 八年级道德与法治(B)第1页共4页 1/4 5.认真观察漫画《网络谣言》,漫画给我们的启示是 ①我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者 ②有关部门应加强管理,惩治谣言散布者 ③我们要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者 ④网络世界是虚拟的,发表任何言论都是我们的自由 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 6.从“青少年上网搜索热词情况”看,搜索最多的是“游戏”,占47.4%;而“不良信息”占0.8%; 最少的是“学习”,占0.6%,比“不良信息”还少0.2%。看来我们急需引导青少年 A.拒绝网络,回归现实生活 B.浏览无限的网络信息 C.合理利用网络 D.认真辨别网络谣言 7.相传,佛祖释迦牟尼考问他的弟子:“一滴水怎样才能不千涸?”弟子回答不上来,佛祖 说:“把它放在大海中去!”这个故事给我们的启示是 A.个人要服从社会 B.社会和个人没有丝毫关系 C.个人利益加起来就是社会利益 D.人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 8.“接受我的关怀,期待你的笑容…告诉你一个发现,你和我都会感动,世界很小,是个 家庭…”从养成亲社会行为的角度来看,这首歌赞美的行为是 A.谦让和表达 B.助人和分享 C.尊重和平等 D.谅解和奉献 9.在新学期第一次班会课上,班主任组织同学们学习学校规章制度。关于校规,我们应这 这样认识 ①成绩好的同学可以被允许违反一两次校规作为奖励 ②它是为了保证我们有正常的学习环境而制定的,我们应自觉遵守 ③它可以维护学校的正常教学秩序 ④校规的作用可以弱化,关键是我们要做到自我约束,自我管理 A.①②③ B.②③ C.①③④ D.②④ ]0.共享单车是指企业在公共区战提供自行车单车共享服务,是一种分时租衡模式。共享 单车是一种新型共享经济。但一段时间以来,对共享单车随意乱停乱放、恶意破坏等行为也不 断曝光。为促使共享单车有序发展,公民需要 ①完善立法,加强监管 ②加大投资,鼓励创新 ③加强自律,遵守规则只 ①诚实守信,遵守公德 A.①③④ B.②④ C.①②③ D.③④ 蓉 11,有人认为:“讲自由,就不能有任何的约来,有规则的的束,就谈不上有自由。”这种看法 A是正确的,建立社会规则的目的就是限制自由 B.是错误的,没有正确认识到社会规则与自由的关系 C,是错误的,不懂得社会规则的重要性 D.是正确的,认识到自由是非常宝贵的 八年级道德与法治(B)第2页共4页 2/4 12.习近平总书记多次要求党员千部慎独,强调“加强自律关键是在私底下、无人时、细微 处能否做到慎独慎微”。这里的“自律”指的是 ①严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良习惯 ②监督、提醒、奖惩等外在约束 ③自我约束 ④对自己的期望值放到最低 A.①② B.①③ C.

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