3.1气压带、风带的形成与移动-【探究课堂】2023-2024学年高二地理同步课件（湘教版2019选择性必修1）

湘教版选必一第三章大气的运动 第一节 气压带、风带的 形成与移动 课程标准： 运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用。 风能是最为古老的能源之一 《物原》载 “伏羲始乘梓......夏禹作舵加以逢帆椅。” 可见，我们对风的利用 风，最初借用“凤”的字形 最早见于殷商甲骨文 小篆时期 风有了自己独立的字形 西汉时期 我国就利用风力提水、灌溉、磨面 利用风帆推动船舶前进 唐朝最早为风做了定级 这是世界上第一个给风定级的方法 比西方蒲福风力等级早了一千多年 从19世纪初开始 人们在山巅、在云端 在沙漠、在大海 不断刷新对风的想象 而风力发电 则是人与自然结合的完美杰作 甘肃酒泉风电基地 青海湟源一期风电项目 宁夏腾格里沙漠新能源基地一期1GW光伏项目 2022年中国能建投资、建设、运营的国内首创高空风能项目（3000米高空） 2023年5月深远海浮式风电平台“海油观澜号” 探究一 大气的水平运动 案例探究 1、风形成的直接原因是什么？ 探究一 大气的水平运动 冷 冷 热 低压 高压 高压 低压 低压 高压 动力因素——水平方向的运动——风 热力因素——气流垂直运动 同一水平面 产生气压差 探究一 大气的水平运动 同一水平面 产生气压差 单位距离内的气压差 气压梯度 探究一 大气的水平运动 气压梯度 等压线越密集， 气压梯度越大， 风速越大。 探究一 大气的水平运动 同一水平面 产生气压差 单位距离内的气压差 气压梯度 水平气压梯度 探究一 大气的水平运动 案例探究 1、风形成的直接原因是什么？ 水平气压梯度力（促使大气由高压区流向低压区的力） 2、决定风向的力有哪些？ 探究一 大气的水平运动 气压/百帕 1010 1008 1006 1004 1002 1000 水平气压梯度力 风向 水平气压梯度力 水平气压梯度力 风向 理想的风 风向的画图步骤 ①确定高压、低压区 ②由高压指向低压，垂直于等压线，画出水平气压梯度力 探究一 大气的水平运动 气压/百帕 500 498 496 494 492 490 水平气压梯度力 水平气压梯度力 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 (南左北右) 地转偏向力 高空的风 （以北半球为例） 风向 地转偏向力 风向的画图步骤 ①确定高压、低压区 ②由高压指向低压，垂直于等压线，画出水平气压梯度力 ③确定南北半球，南左北右 （高空风----风向与等压线平行（与水平气压梯度力成夹角90°） 探究一 大气的水平运动 气压/百帕 1010 1008 1006 1004 1002 1000 摩擦力 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 （以北半球为例） 近地面的风 水平气压梯度力 地转偏向力 (南左北右) 摩擦力 摩擦力 风向的画图步骤 ①确定高压、低压区 ②由高压指向低压，垂直于等压线，画出水平气压梯度力 ③确定南北半球，南左北右 ④用实线箭头画风向 高空风----风向与等压线平行（与水平气压梯度力成夹角90°） 近地面风----向水平气压梯度力偏30°~45°角 探究一 大气的水平运动 力的名称 方向 大小 作用 风速 风向 水平气压梯度力 垂直于等压线并由高压指向低压 水平面单位距离气压梯度越大（当压线越密集），水平气压梯度力越大 水平气压梯度力越大，风速越大 垂直于等压线并由高压指向低压 地转偏 向力 垂直于风向， 北半球向右偏， 南半球向左偏 赤道地区为零，向两极逐渐增大 只改变风向，不改变风速 北半球向右偏，南半球向左偏 摩擦力 与风向相反 下垫面越粗糙，起伏越大，摩擦力越大 减小风速 与其他两力共同作用使风向斜穿等压线 小结 探究一 大气的水平运动 活动 （P60） 2（1）说出左图中北半球①②③④四处，风力最大是哪一处，再归纳等压线分布疏密与风力大小的关系，并绘制出风力最大处的风向。 ②处。 等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小 探究一 大气的水平运动 2（2）说出图中北半球A.B.C.D四处，风力最大的是哪一处？绘出该处的风向。 右图比例尺大，气压梯度大，风力比左图大，右图中，C处等压线比D处密集，故C处风力最大。 活动 （P60） 探究二 气压带、风带的形成与分布 案例探究 1、风形成的直接原因是什么？ 水平气压梯度力（促使大气由高压区流向低压区的力） 2、决定风向的力有哪些？ 摩擦力 地转偏向力 水平气压梯度力 3（1）如果①大气是在均匀的地球表面上运动的； ②地球静止不动； ③太阳终年直射赤道。 绘制表示赤道与极地之间的热力环流示意图。 0°- 30°N- 60°N- 90°N