内容正文:
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七年级语文教学专项调研
(满分:150 分 时间:150 分钟)
一、积累与运用(27 分)
亲爱的同学们,走进初中的大门,我们就遇见了人生最美好的年华——青春。菁菁校园,
莘莘学子,风华正茂,意气昂扬。让我们一起为自己的梦想努力吧。
老师寄语:
初中阶段是一个人成才的关键时期。如今,你们都站在新的起点上,面向朝阳,内心zhù
( )蓄着无限能量。尽管学路荆棘,老师希望你不要吝.( )啬自己的灿烂笑颜,愉快地
与懵懂幼稚的自己挥手,迎接人生中新的挑战,创造更美丽的风景!
家长寄语:
孩子,在人生的道路上,你已经有了良好的开端,我为你的成功喝彩!我为你的明天祝
福!同时,我也得提醒你,一个人无论有多大的学问,始终都不能不满足,因为知识是无穷
的,学习是没有止境的。进入人生新阶段,我希望你能在知识的润泽下茁.( )壮成长,逐
渐成为蓝天下展翅翱翔的雄鹰!
同学寄语:
初中是什么?我们新奇而又不安地窥探着未来道路的真颜。是三载短短一瞬光阴,是与
试卷、难题厮磨,与恩师挚友相伴,是早读时整齐liáo( )亮的书声,是 ,
还是考试时疾走不休的笔尖?我找到这一路的方向标,上面写着:唯有贴地前行,方能走出
一路繁花似锦。
1.根据拼音写汉字或者给加点字注音。(4分)
zhù( ▲ )蓄 吝.( ▲ )啬 茁.( ▲ )壮成长 liáo ( ▲ )亮
2.下列说法不正确的一项是( ▲ )(3分)
A.“起点、朝阳、新奇、满足”这四个词语都是名词。
B.“我希望你能在知识的润泽下茁.( )壮成长,逐渐成为蓝天下展翅翱翔的雄鹰!”这句
话运用了暗喻的修辞手法。
C.“厮磨”这个词语本来的意思是指“人与人亲密相处”,在这个语境中指“我们与试卷、
难题相伴”。
D.文中画线句“一个人无论有多大的学问,始终都不能不满足”这句话有语病,应改为“一
个人无论有多大的学问,始终都不能满足”。
3.根据上下文,在划横线处补写一个恰当的句子。 ▲ (3分)
4.小文同学对自己的中学生活也很有感触,他写了一篇青春感想的文章,寄给德高望重的刘
老师,请他评点,小文在信中说:敬爱的刘老师,以下是我的 ,望您 。
以下选项正确的是( ▲ )(3分)
A.高见 赐教 B.大作 惠存 C.拙作 赐教 D.拙作 见谅
5.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( ▲ )(3分)
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A.超市大优惠活动正式开始了,一大早人们就争先恐后....地涌进去。
B.时间就像小河里的水,不断向前,永远也不回头。但小时候老觉得时间过得慢,迫不及...
待.地想长大。
C.这鬼天气,真是说变就变,刚才还是艳阳高照,转眼,瓢泼大雨就淅淅沥沥....地下起来了。
D.他说话老是咄咄逼人....,叫我们很难接受。
6.下列关于文化常识表述不正确的一项是( ▲ )(3分)
A.《春》这篇优美的写景抒情散文,按照“盼春——绘春——颂春”的思路,赞美春的活
力带给人以希望和力量,表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
B.还有一问,是:“公理”几块钱一斤?(这句话运用拟物修辞手法。)
C.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,《陈太丘与友期行》出
自《方正》篇。
D.水声在屋檐下.,水花在窗玻璃上.,会陪伴着你的夜梦。“上”“下”都是动词。
7.请完成诗文名句的填空。(8 分)
祖国山川壮美,四季风景如画,最能引人遐思。朱自清为春天高唱赞歌:“春天像健壮
的青年,(1) ▲ ,他领着我们上前去。”初春的和风顺江而来,令王湾心
胸开阔:“(2) ▲ , ▲ 。”暮春的杨花、鸟鸣牵引李白的思
念直到远方:“(3) ▲ , ▲ 。”曹操听秋风萧萧,看海浪
澎湃,不禁咏叹:“(4) ▲ , ▲ 。”秋思之祖马致远看到秋风
萧瑟,写出了(5)“ ▲ ,小桥流水人家”的佳句。
二、阅读理解(60 分)
(一)名著阅读(12 分)
8.(1)(8分)在《朝花夕拾》中,有这样一群人:他们在鲁迅的成长过程中,给鲁迅带来
了勇气和力量,也有一些人,却带给他伤痛,激发他对国家、民众,尤其是底层人民的
关注。请按要求完成下列表格。
篇目 人物 主要事件 对鲁迅成长的影响
《五猖会》 父亲 ① ▲ 旧时教育方式、教学内容对孩子天性的扼杀。
《琐记》 ② ▲ ③ ▲ 使鲁迅“也仿佛觉得真是犯了罪”以及对流
言家的憎恨、揭露、抨击。
《父亲的病》 陈莲河 用怪异的药引,使用
连环计诈骗周家
④ ▲
(2)(4 分)请从《朝花夕拾》中选一位对鲁迅影响较大的人,把他曾经的故事概述一下。
▲
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(二)诗歌阅读。(5 分)
春别曲
[唐]张籍
长江春水绿堪①染,莲叶出水大如钱。
江头橘树君自种,那②不