第四单元 地球和地表（复习讲义）-2023-2024学年五年级科学上册单元速记·巧练（青岛版）

青岛版小学科学五年级上册 第四单元 地球和地表 知识点 第12课、地球引力 思维导图： 知识点： 1.生活中物体下落的现象：（1）熟透的苹果会落向地面。（2）树叶落地。（3）跳高运动员下落。（4）水从高处流下。（5）踢毽子时，毽子会落向地面。（6）向上抛球，球会落向地面。 2.【实验名称】探究物体下落原因的实验 【实验材料】曲别针、细线、透明胶带、磁铁等 【实验过程】 (1)将线的一端用透明胶带固定在地面上，另一端拴曲别针，用磁铁慢慢接近曲别针，带动曲别针竖立并悬浮于空中。(2)观察并思考:如果移走磁铁，回形针向哪个方向运动?(3)观察并思考:如果剪断细线，曲别针会向哪个方向运动?为什么?(4)由此推想:地球上的物体下落的原因是什么? 【实验现象】 (1) 如果移走磁铁，这种吸引力消失，曲别针会掉到地面，而不是落向其他方向。(2)将竖立于地面的线剪断，此时在空中悬浮的磁铁虽与曲别针有一段距离，但会被磁铁吸引过去。 【实验结论】地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是地球引力。3.在地球引力的作用下，居住在地球上各个地方的人都不会感到自己头朝下。人们把站立时头顶的方向叫上，把脚底的方向叫下。 4.地球引力对我们的生活有什么影响？ （1）有利的一面：我们可以自由的在地上行走，交通工具可以按规划的路线行驶，我们的生活用品可以自由的摆放等。 （2）不利的一面：提不起重物，搬运重物要耗费大量人力、物力，不能自由地在空中玩耍等。 第13课、地球内部有什么 思维导图： 知识点： 1.地球内部有什么：火山喷发（岩浆），泉水喷涌（水资源），煤矿开采、石油钻探（矿产）。 2. 科学家曾利用挖掘或钻探的方式深入地下探索。从地面到地心约6370千米，而现在最先进的钻探机钻探的深度最大也不超过20千米。科学家还利用监测到的地震波、磁力等对地球内部的情况进行了推测,认为地球由外到内依次分为地壳、地幔、地核3个圈层。地壳由坚硬的岩石组成，厚度从5千米到70千米不等,海洋部分薄,陆地部分厚。地幔厚约2870千米,温度为1000℃— 3000℃。地核是地球的核心部分，半径约为3470千米,温度约为4700℃。 3. 地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。 岩浆冷凝固结形成的岩石叫岩浆岩,花岗岩、玄武岩都属于岩浆岩。沉积岩是在常温常压条件下，由风化作用、生物作用等产生的物质,经过搬运、沉积、成岩等作用形成的岩石,砂岩、页岩都属于沉积岩。变质岩是岩石在环境条件改变的影响下发生结构、构造和矿物组成的改变而形成的一类新的岩石,大理岩是石灰岩和白云岩等岩石的变质岩。 第14课、地震 思维导图： 知识点： 1.地震带来的危害：强烈的地震会造成山崩地裂、房倒屋塌，给人们的生命和财产带来严重损害。 2. 地震成因模拟实验 【实验过程】 (1) 把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，用两手按住毛巾的两头向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化。(2)拿一根干树枝，慢慢地用力弯曲，体会手上的感觉，逐渐用力，观察现象。 【实验现象】毛巾会发生弯曲，形成褶皱;当将干树枝弯曲一定 程度时会折断，听到“啪”的声响，同时手有强烈的"震感"。 【实验结论】实验中，毛巾和干树枝相当于地壳的岩层，毛巾向中间挤压产生褶皱相当于岩层发生变形;当干树枝承受不了所用的力时就会快速地、突然地断裂，相当于地震。 3.地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时,岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表会引起地表的震动，这就是地震。 4.地震发生时如何应对：（1）有序撤离,远离建筑物。（2）卫生间是室内最佳避震场所。（3）选择墙角避震。 5. 遇到地震引发的次生灾害应怎样逃生：遭遇崩塌、滑坡、泥石流时，应选择与崩塌、滑坡、泥石流运动方向垂直的方向逃离危险区，绝不能顺着其运动方向逃生。 第15课、划伤、擦伤怎么办 思维导图： 知识点： 1.划伤的应急处理：清创、消毒、贴创可贴。 2.擦伤的应急处理：清创、止血、消毒、包扎。 3.其他外伤的应处理：扭伤后及时冰敷；脱臼后及时送医。 第16课、火山喷发 思维导图： 知识点： 1.火山喷发是一种自然现象。火山喷发时，岩浆喷涌而出，大地发出巨大的声响。 2.模拟火山喷发实验 【实验材料】三脚架、铁盘子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。 【实验过程】 ①.在铁盘子里放些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖个小坑。②.往坑里倒入一些番茄酱用薄薄的一层土豆泥封住坑口，倒放在铁盘子里。③.把铁盘子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察番茄酱从土豆泥堆成的“山头”外溢的现象。④.思考:在这个模拟实验中，土豆泥相当于火山的哪个部分?番茄酱相当于火山的哪个部分?实验现象说明了什么? 【实验结论】番茄酱相当于地球内部的岩浆，土豆泥相当于地球