期中模拟卷（湖北武汉专用）【范围：九上1～12课】-学易金卷：2023-2024学年九年级历史上学期期中模拟考试

2023-2024学年上学期期中模拟考试 九年级历史 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：九上第1-12课。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（ ） A．文献史料 B．实物史料 C．口述史料 D．图像史料 2.下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不定全统计，这表明古巴比伦（       ） 《汉谟拉比法典》中的法律条文 涉及内容归类 第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条 租货 第273条、第274条、第275条 雇佣 第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条 购买、交换 第89-96条、第117-119条 借贷 A．法律体系完善 B．商品经济活跃 C．民主政治发达 D．社会等级森严 3.公元前6世纪，乔达摩•悉达多创立佛教，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除古印度种姓之间的严格界限。这说明早期佛教（　　） A．尊奉黄帝和老子，也吸收神仙方术 B．反对婆罗门种姓的特权地位 C．将长期遭受苦难的犹太人解脱出来 D．解决水源与牧场的资源之争 4.下图为《古代世界文明分布示意图》，据此图可以得知古代世界的文明（ ） A．欧亚领先，非洲落后 B．相对孤立，没有交流 C．起源亚洲，不断扩散 D．多元分散，独立共存 5.在漫长的古代社会，人类不断探索，尝试着建立奴隶制的民主政治。下列史实最能说明这一观点的是（ ） A．无为而治 B．《汉谟拉比法典》 C．种姓制度 D．伯里克利改革 6.有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（ ） A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响 C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范 7.公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛，随后，罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海的霸主。其依靠的主要手段是（ ） A．制定法律条文 B．发展商品经济 C．强化君主集权 D．发动扩张战争 8.史料是认识历史的主要依据。要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集和解读。下图的史料可以用来解读（ ） A．公历的缘起 B．庄园的出现 C．城市的自治 D．大学的兴起 9.中世纪西欧封君和封臣关系一经缔结，封臣要对封君忠诚，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，且当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。这种关系具有（ ） A．平等性 B．等级性 C．契约性 D．民主性 10.欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（ ） A．呈现出自然经济的特点 B．有利于城市自治的形成 C．体现了王权专制的色彩 D．带来了商品经济的发展 11.13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（ ） A．引领文艺复兴的潮流 B．摆脱了教会的思想束缚 C．鼓励质疑的科学精神 D．推动了自治城市的出现 12.下图是荆楚中学历史社团举办讲座的宣传海报。讲座的名称可能是（ ） A．灿烂的拜占庭文化 B．亚历山大帝国的崛起 C．读懂雅典民主政治 D．阿拉伯帝国兴衰启示 13.日本大化改新时提出了“和魂汉才”的口号，例如中国的佛教、儒学进入日本后都毫无例外地受到了日本固有文化意志的融合和改造，变成了适于日本民族心理素质和社会状况的意识形态，而对于那些与日本社会发展不适应的，如“科举制”，日本并未移植引入。材料强调了日本文化（ ） A．具有盲目性 B．取长补短，兼顾民族特点