第四课 社会生活讲道德【热点素材+知识框架+核心考点+重点题例】-【高效复习】2023-2024学年八年级道德与法治上册综合复习精品课件（统编版）

八上道法第四课 社会生活讲道德 学习导航 【热点素材】 【知识框架】 【考点梳理】 【重点题例】 【热点素材】 【热点素材】 【知识框架】 【重点梳理】 1、为什么要尊重他人？ ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重和社会的尊重。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。 2、怎样尊重他人？ 积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。 【重点梳理】 3、怎样平等待人？ ①发自内心地尊重他人的人格，对所有人一视同仁。②不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 4、怎样学会换位思考？ “己所不欲，勿施于人。”设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。 【重点梳理】 5、文明有礼的重要性 ①文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可。②文明有礼促进社会和谐。③文明有礼体现国家形象和民族的尊严。 6、怎样做文明有礼的人？ 态度谦和、用语文明；仪表整洁、举止端庄；在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 【重点梳理】 7、为什么要讲诚信？ ①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。 ②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。 ③诚信是企业的无形资产。❹ 诚信促进社会文明、国家兴旺。 8、怎样做一个诚实守信的人？ ①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺。勇于承认过错，主动承担责任。 ②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 ③ 珍惜个人的诚信记录。弘扬诚信文化，共同营造社会诚信环境，促进社会发展和文明进步。 【重点梳理】 9.加强诚信建设、打造诚信社会，请你建言献策。 (1)国家：①大力宣传诚信的重要性，进行诚信教育；②完善相关法律法规，依法推进诚信建设；③加强社会主义精神文明建设，提高公民的诚信意识。 (2)学校：①开展以“讲诚信”为主题的活动，大力宣传诚信的重要意义；②加强对学生的诚信教育；③建立学校诚信制度和诚信档案，评选校园“诚信标兵”。 (3)学生：①摒弃社会生活中的不诚信行为；②坚守诚信美德，不说假话，言行一致，信守承诺；③从身边的小事做起，如不抄袭作业、考试不作弊；积极参与各种诚信宣传活动。 【重点题例】 一、单项选择 1.一位孕妇着急挂号请求插队，一位男士礼貌让出自己位置后毫不犹豫地转身，主动站到了队伍的最后，没想到接下来发生了更加动人的一幕，队伍里的人看到后，都主动依次站到了队尾，又把让位的男士“让”回了原位。一个简单的转身一“让”(  ) ①体现了谦让、与人为善的良好品质 ②体现了对他人的尊重 ③能杜绝摩擦，消除隔阂 ④透出了文明的力量 A.①②③    B.②③④    C.①②④    D.①③④ 【解析】①②④正确；③错误，说法过于绝对。故选C。 【重点题例】 2.一老人在乘坐公交车时突发心脏病，危急时刻，公交司机果断改变固定行车路线，乘客们也尽自己所能帮忙，老人被及时送进医院救治，情况转危为安。事后，老人的家人通过媒体对公交司机和乘客们表示了衷心感谢。下列最符合此则新闻主题的是（  ） A.文明祥和，与人为善   B.坚守路线，践行诚信 C.相互尊重，消除隔阂   D.呵护健康，一视同仁 【解析】A符合题意；公交车司机改变路线，与“坚守路线”说法不符，B与题意不符，排除；材料新闻没有体现消除隔阂，一视同仁，CD错误。故选A。 【重点题例】 3.对以下古文的理解对应合理的是（ ） ①不学礼,无以立——要态度谦和、用语文明 ②人而无信,不知其可也——诚信是一个人安身立命之本 ③尺有所短,寸有所长——我们要学会换位思考 ④敬人者,人恒敬之——尊重是相互的，要互敬互爱 A.①②    B.③④    C.①③    D.②④ 【解析】“不学礼，无以立”，体现了文明有礼的重要性，而不是文明有礼的要求，①错误；“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处，③错误；②④正确。故选D。 【重点题例】 4.文明是净，干净整洁，让城市更美丽；文明是近，亲近他人，让城市更温暖；文明是境，人人参与，让城市更有活力；文明是敬，敬老爱幼，让城市更有爱；文明是静，轻声细语，让城市更和谐……某市创建文明城市的理念表明（　） ①文明有礼促进社会和谐 ②建设文明城市与青少年无关 ③文明城市的创建能够提升市民的幸福感 ④文明城市体现一个城市的形象和文化品位 A.①②④    B.②③