第二章 第2节第1课时声音的三要素-【拔尖特训】2023-2024学年八年级上册物理 人教版

第2节　声音的特性 第1课时 声音的三要素 ▶ “答案与解析”见P10 1. (2022·重庆沙坪坝校级段考)在演唱会现 场,两名女高音歌手正在合唱歌曲《青藏高 原》,这悦耳动听的歌声是由声带的 产生的,这里女高音的“高”指的是 (填“响度”“音调”或“音色”)高。 2. (2022·沈阳沈河校级期末)下列实 验和实例中,能说明声音的音调与 频率有关的一组是 ( ) A. 在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸 屑在不停地跳动 B. 放在真空罩里的手机,当有来电时,只见 指示灯闪烁,听不见铃声 C. 拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一 次快些,一次慢些,比较两次声音的不同 D. 锣发声时用手按住锣,锣声就消失了 3. 飞机起飞时近距离的轰鸣声可达100dB以 上,震耳欲聋,严重影响人的听力。下列说法 中,正确的是 ( ) A. “震耳欲聋”说明飞机的轰鸣声音调高 B. 飞机的轰鸣声是由空气振动产生的 C. 声音在不同介质中的传播速度是一样的 D. 声音在真空中也能传播 4. 据中国地震台网消息,2022年9月18日14时 44分台湾省花莲县发生6.9级地震,震源深 度为10km。地震来临前,许多动物都有异 常反应,其原因可能是 ( ) A. 这些动物反应灵敏 B. 这些动物能观察到地面的振动 C. 这些动物能听到超声波 D. 这些动物能听到次声波 5. (2022·茂名茂南期末)人们讲话时发出声音 是由于声带 产生的。许多男同学在 “变声期”往往感觉自己说话的声音“变粗 了”,这种“变声”指的是声音的 (填 “响度”“音调”或“音色”)发生了变化,与“变 声期”之前相比,他们说话时声带振动得更 (填“快”或“慢”)。 6. (2022·重庆期末)地震给人民群众造成了重 大损失,地震时产生的声音人听不到,而一些 动物却能听到,这是因为地震产生的是 (填“超声波”或“次声波”)。倒塌房 屋中的一些被困人员,通过敲击物体使其 发出声音,被及时救助。 (第7题) 7. (2022·龙岩长汀校级段考)如图所示,向暖 水瓶中灌开水时,有经验的人通过听声音就 知道水是否快满了。人们作出这样的判断依 据的声音特征是 ( ) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 以上三个特征 8. (2022·北京怀柔期末)如图所示,分别用琵琶、 二胡、古筝和编钟演奏歌曲《我和我的祖国》, 这首歌曲的声音特色一定不同的是 ( ) (第8题) A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 22 物理(人教版)八年级上 {#{QQABLQaAogiIABIAAAhCQwVyCEKQkBGCCKoGQFAEsAAAQBNABAA=}#} 9. (2021·广州)如图所示,甲鼓发声时鼓皮每秒 振动的次数比乙的少,甲、乙相比,甲鼓( ) (第9题) A. 发声的响度一定较大 B. 发声的音调一定较低 C. 振动的幅度一定较小 D. 振动的频率一定较高 10. (2022·武汉模拟)物理学上常通过声波的 波形图来反映声波的特点。如图所示为甲、 乙两个音叉振动时发出声音的波形图,下列 判断正确的是 ( ) (第10题) A. 甲音叉比乙音叉振动得快 B. 甲音叉比乙音叉发声的音调低 C. 甲、乙两音叉发声的频率相同 D. 甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大 11. 甲声音的波形如图所示,把音调比甲低的乙 声音输入同一设置的示波器,下列能正确表 示乙声音波形的是 ( ) (第11题) A. B. C. D. 12. (2022·杭州模拟)如图所示为自 制的“水瓶琴”乐器,在8个相同的 水瓶中灌入质量不同的水,水面的 高度不等。 (第12题) (1) 用相同的力量敲击它们时,它们可以发 出音调不同的声音,此时发出的声音的声源 是 (填“空气柱”或“瓶和水”),瓶中 的水越多,敲击时发出的声音的音调就 越 。 (2) 用嘴依次吹瓶口时,也可以发出不同的 声音,此时发出的声音的声源是 (填“空气柱”或“瓶和水”)