(上册)第十一章专题特训二探究动能和势能的影响因素-【拔尖特训】2023-2024学年九年级全一册物理 沪粤版

2023-10-26
| 2份
| 3页
| 114人阅读
| 2人下载
江苏通典文化传媒集团有限公司
进店逛逛

内容正文:

专题特训二 探究动能和势能的影响因素 ▶ “答案与解析”见P8 类型一 动能大小的影响因素 1. (2022·阜新)在“探究物体的动能跟哪些因 素有关”的实验中,如图甲、乙、丙所示,将A、 B、C 三个钢球先后从同一装置高度分别为 h1、h2、h3 的位置由静止开始滚下(mA= mB<mC,h1=h3>h2),水平面上同一位置 的木块被撞出一段距离后停下。请回答以下 问题: (第1题) (1) 该实验探究的是 (选填“木块” 或“钢球”)的动能。 (2) 实验通过观察木块被钢球撞出 的长短来判断钢球动能的大小,这种研究问 题的方法叫 。 (3) 比较 两图进行的实验,可以探 究钢球动能大小与速度有关。 (4) 比较 两图进行的实验,可以探 究钢球动能大小与质量有关。此探究过程中 两球刚好运动到水平面时的速度 (选填“相等”或“不相等”)。 (5) 由此实验联想到某段道路限速牌上标明 “100”和“80”字样, (选填“大客车” 或“小轿车”)的限速应该是80km/h。 答案讲解 2. 在探究“物体的动能大小与哪些因 素有关”时,如图所示,将甲、乙两小 球(m甲<m乙)分别拉到与竖直方向 成一定角度(θ1<θ2)的位置,由静止释放,当 小球与静止在水平面上的木块发生碰撞时, 木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。 图中的摆长L 都相等。 (第2题) (1) 如图(a)(b)所示,观察 可得出乙球具有的动能大;当同时释放甲、乙 两球时,观察到它们的摆动始终相对静止,表 明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大 小与小球的 无关。 (2) 比较图(b)(c),可得出初步结论: 。 类型二 势能大小的影响因素 3. 小丽在蹦床上运动,她从高处落下后又被弹 起的过程中,下列说法正确的是 ( ) A. 蹦床形变最大时,小丽的重力势能最小 B. 蹦床形变最大时,蹦床的弹性势能最小 C. 小丽从最高点下落过程中,她的动能和重 力势能均不断增加 D. 小丽被弹起后上升过程中,重力势能转化 为动能 4. 在探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关” 时,小明提出了如下猜想。猜想一:弹性势能 的大小与弹簧被压缩的程度有关。猜想二: 弹性势能的大小与弹簧的材料有关。猜想 三:弹性势能的大小与弹簧的长度有关。猜 想四:弹性势能的大小与弹簧的粗细有关。 (1) 为验证猜想一,他设计了如图所示的实 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 31 第十一章 机械功与机械能 {#{QQABDQYEogiAABBAAAhCQwViCECQkAECAAoGBEAAoAAAAANABAA=}#} 验,实验时将同一弹簧压缩 (选填 “相同”或“不同”)的长度(未超过其弹性 限度),将小球置于弹簧的右端,松开后小 球碰到同一位置的相同木块,分析比较 ,从而比较 弹性势能的大小。 (第4题) (2) 为验证猜想二,需选用 的两根弹簧,实验时将两根弹簧压 缩 (选填“相同”或“不同”)的长度, 将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同 一位置的相同木块,对数据进行比较分析,若 ,说明 弹性势能的大小与弹簧的材料有关。 (3) 小明根据实验现象认为:小球和木块移 动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和 木块所具有的机械能最终消失了,你认为小 明的观点是 (选填“正确”或“错误”) 的,理由是 。 类型三 判断机械能的变化情况 5. 在高速公路连续下坡的路段,公路右侧往往 修建有一段斜向上的碎石路,叫“避险车道” (如图)。司机若发现刹车失灵,可以把车开 入避险车道,可以最大限度避免车祸的发生, 则下列说法错误的是 ( ) (第5题) A. 避险车道的碎石是为了增大摩擦 B. 汽车冲入避险车道后机械能增大 C. 汽车若超速,可能冲出避险车道 D. 汽车冲入避险车道后,汽车的重力势能和 内能都增大 6. 若不考虑在空中做动作的过程并且 不计空气阻力,试分析滑雪运动员 从跳台跃向空中至最高点后到落地 前的整个过程,下列关于运动员的速度v、机 械

资源预览图

(上册)第十一章专题特训二探究动能和势能的影响因素-【拔尖特训】2023-2024学年九年级全一册物理 沪粤版
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。