第五章 第三节第2课时测量物质的密度-【拔尖特训】2023-2024学年八年级上册物理 沪科版

第2课时 测量物质的密度 ▶ “答案与解析”见P39 1. (2022·青海)学习了密度知识后,某兴趣小 组想测一测橡皮擦的密度,设计了如下实验。 (1) 实验原理是 。 (2) 将天平放在 桌面上,游码移到 标尺左端的零刻度线处,调节平衡螺母,使天 平平衡。 (3) 将橡皮擦放在左盘,向右盘中加减砝码, 并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复 平衡。游码的位置和所加砝码如图所示,则 该橡皮擦的质量是 g。 (第1题) (4) 利用量筒和水测出橡皮擦的体积为12cm3, 可求出该橡皮擦的密度是 g/cm3。 (5) 若先用量筒和水测出橡皮擦的体积,再 用天平测出橡皮擦的质量,这样测出的密度 将 (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 2. (2021·成都)关于用天平、量筒和水测量一个 枇杷密度的实验,下列说法正确的是 ( ) A. 应该先测枇杷的体积,再测枇杷的质量 B. 用调好的天平称量时,枇杷应放在右盘 C. 所用量筒的分度值越大,测得的体积越 精确 D. 枇杷浸没在水中,表面附有气泡,测得密 度偏小 3. (2021·烟台)为了测量牛奶的密度,某同学 利用天平和量筒测量了下列物理量,你认为 其中不需要测量的是 ( ) A. 用天平测量空烧杯的质量 B. 将牛奶倒入烧杯中,用天平测量烧杯和牛 奶的总质量 C. 将烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分,测出 量筒中牛奶的体积 D. 用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量 4. 某小组同学想测量铅球的密度,准确 测得铅球的质量后,测量体积的过程 如图所示,则测得的体积比真实值 ,测得的密度比真实值 。 (第4题) 5. (2022·毕节)小李在做“测量物质的密度”实 验时,用天平测物体的质量,再用装有适量水 的量筒测物体的体积,用这种方法较准确地 测量以下物体密度,合理的是 ( ) A. 一枚大头针 B. 一粒大米 C. 比赛用铅球 D. 小石块 6. 下列测量方案中,最合理的是 ( ) A. 测小铁块密度:用装有适量水的量筒测体 积后,再用天平测质量 B. 测正方体小木块密度:用天平测质量后, 再用刻度尺测棱长并计算体积 C. 测小砖块密度:用天平测质量后,再用装 有适量水的量筒测体积 D. 测比赛用铅球密度:用天平测质量后,再 用装有适量水的量筒测体积 7. (2022·泰安)李华同学在实验室测量盐水的 密度。调节天平横梁平衡后开始测量,先用 天平测出烧杯和杯内盐水的总质量为90g, 然后将一部分盐水倒入量筒,如图甲所示,接 着用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量,天 平平衡时的情景如图乙所示。根据实验数 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 47 物理(沪科版)八年级上 {#{QQABBQwAgggIABJAAAgCQwVCCEGQkAACAIoGQEAIsAAAgRFABAA=}#} 据,下列说法正确的是 ( ) (第7题) A. 量筒内盐水的体积为50cm3 B. 烧杯内剩余盐水的质量为27g C. 量筒内盐水的质量为63g D. 盐水的密度为1.1×103kg/m3 8. 小明在课外探究活动中,要测量5角硬币的 密度,他选取了16枚相同的5角硬币,器材 有天平、砝码、量筒。 (1) 小明先调节好天平,左盘放入16枚相同 的5角硬币,右盘放入砝码后,指针指向分度 标尺右边,接下来他应该 ,最终天平平衡后,所用 砝码与游码的位置如图所示,则16枚硬币的 质量为 g。 (第8题) (2) 把16枚硬币放入盛水的量筒中,浸没后 水面由30mL上升到38mL。计算出硬币的 密度为 g/cm3。 (3) 小芳看到小明的实验后问道:“你为什么 不用1枚硬币做呢,找16枚硬币多麻烦啊?” 小明回答道:“这是为了 。” 答案讲解 9. (2021·福建)科学选种是提高粮食 产量的关键环节。小华想测量稻谷 种子的密度,具体做法如下: (1) 用调好的天平测量适量稻谷种子的总质 量m1,天平平衡时右盘砝码质量和游码的位 置如图甲所示,m1= g。 (第9题) (