第四章 第二节第1课时探究平面镜成像的特点-【拔尖特训】2023-2024学年八年级上册物理 沪科版

第二节　平面镜成像 第1课时 探究平面镜成像的特点 ▶ “答案与解析”见P20 1. (2022·大连)在“探究平面镜成像特点”的实 验中,所用器材有两支相同的蜡烛、玻璃板、 支架、白纸、刻度尺、火柴等。 (1) 用两支相同的蜡烛做实验,主要是为了 比较像与物的 关系,这里用到的是 科学研究中的 (选填“控制变量 法”“转换法”或“等效替代法”)。 (2) 在水平桌面上铺一张白纸,可以在白纸 上标记平面镜、物和 的位置。 (3) 把架在支架上的玻璃板放在白纸上,沿 着玻璃板在纸上画一条直线代表平面镜的位 置。若玻璃板没有与白纸垂直,则所画的直 线能否代表平面镜的位置? 为什么? 。 (4) 如果要使像更清楚,可以在 (选 填“物”或“像”)一侧铺上黑纸。 2. 如图甲所示,将一组木块置于玻璃板前,改变 该组木块的位置,进行三次实验。用笔在白 纸上标出每次像与物的位置,如图乙所示,根 据对应顶点就能准确测出相应的距离。再将 白纸沿 (选填“EF”或“GH”)对折, 若像和物的对应顶点都 ,则证明平 面镜所成的像和物具有对称性。 (第2题) 3. 关于平面镜成像特点的探究实验,下列说法 正确的是 ( ) A. 光屏用来验证像的虚实 B. 玻璃板可以与纸面不垂直 C. 蜡烛离玻璃板越近像越大 D. 做多组数据可以减小实验误差 4. 实验室中探究平面镜成像特点时所用玻璃板 是特制的,其中一面镀了膜。如图所示为用 这种玻璃板做实验时的情景,则镀膜的一面 应该朝向 (选填“物体”或“像”)一侧 放置,实验中将蜡烛靠近玻璃板,像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (第4题) (第5题) 5. 在做“探究平面镜成像特点”的实验前,应先 点燃蜡烛A,下列对该操作的评价正确的是 ( ) A. 点燃蜡烛A 是为了使实验效果更明显 B. 实验中也应该点燃蜡烛B C. 若不点燃蜡烛A,该实验无法进行 D. 点燃蜡烛A 是为了使蜡烛A 的像呈现在 光屏上 6. 如图所示,小明把四个模型分别面对玻璃板 直立在桌面上,下列模型中,可用于研究像与 物左右位置的关系的模型是 ( ) A. B. C. D. 7. 如图所示,小明透过平面镜看到了 蜡烛的像。下列有关平面镜成像的 描述正确的是 ( ) A. 进入人眼的光是由蜡烛的像发出的 B. 若将平面镜竖直上移,则像随之上移 C. 若将图中的平面镜截掉3 4 ,则蜡烛仍能在 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 83 物理(沪科版)八年级上 {#{QQABBQSAogCAAgAAAQhCQwVCCkKQkBGCAKoGQEAAsAAAQBNABAA=}#} 剩余的平面镜中成完整的像 D. 若紧贴平面镜背面放置一块和平面镜大 小一样的不透明挡板,则蜡烛在平面镜中 无法成像 (第7题) (第8题) 8. 如图所示,相邻两室,一亮一暗,在两室之间 的墙 壁 上 有 一 平 面 镜 M,且 ∠AOC = ∠BOC,甲、乙两人分别站在A、B 两点,面向 平面镜张望,则 ( ) A. 甲可看到乙,乙看不到甲 B. 甲、乙都可以看到对方 C. 甲看不到乙,乙看不到甲 D. 甲看不到乙,乙可看到甲 9. (2022·福建)用如图甲所示的装置,探究平 面镜成像的特点。 (第9题) (1) 为了便于确定像的位置,玻璃板应 放置在水平桌面的白纸上。 (2) 将蜡烛1放在A 位置,可看到它在玻璃 板后面的像。拿一支相同的蜡烛2竖立着在 玻璃板后面移动,直到看上去它跟蜡烛1的 像 时,该位置记为A'。 (3) 将光屏放在A'位置,任意转动都承接不 到像,可知平面镜成的像是 像。 (4) 改变蜡烛1的位置,重复步骤(2),可得 像与物位置的对应关系如图乙,可知平面镜 成像时,像与物关于镜面 。 (5) 将图乙中C处的蜡烛沿直线CC'向玻璃板 方向移动1cm,此时像与物之间的距离是 cm,像的大小的变化情况是 。 10. 如图甲所示,小铭同学在做“探究 平面镜成像特点”的实验时,在较 厚的玻璃板M(P、Q 两个