第4章 绿色植物是有机物的生产者（考点串讲PPT）-2023-2024学年七年级生物上学期期中考点大串讲（苏科版）

目 录 Content 第4章 苏科版七年级上册复习 绿色植物是有机物的生产者 空气中氧气所占的比例仅为21%左右，而生物的呼吸和物质的燃烧都会消耗大量氧气,排出大量二氧化碳。为什么我们没有感觉到缺氧呢？ 情境导入 二氧化碳 氧气 考点解读 阐述光合作用过程和实质 掌握探究光合作用相关实验的步骤和注意事项 说出光合作用原理在生产上的应用 描述根尖的结构及功能 阐明细胞吸水和失水的原理 说出根吸收水和无机盐的过程 知识脉图 考点一 光合作用的相关实验 1.海尔蒙特实验 雨水 五年后 柳树增重70多千克 土壤仅仅减少不到100克 实验结论：水是合成柳树体内有机物的原料。 考点一 光合作用的相关实验 2.普利斯特利实验 蜡烛熄灭 小白鼠死亡 蜡烛没熄灭 小白鼠没死 实验结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧和小鼠呼吸而变浑浊的空气。 后来的科学实验证实了，使空气变污浊的气体是二氧化碳，植物的光合作用消耗二氧化碳，释放氧气。 考点一 光合作用的相关实验 3.探究阳光在植物体中的作用 暗处理 选叶遮光并光照 去掉黑纸片 酒精脱色 清水漂洗 染色 观察 考点一 光合作用的相关实验 3.探究阳光在植物体中的作用 步骤 操作 目的 现象 结论 暗处理 把天竺葵放到黑暗处一昼夜 遮光 将部分叶片上下两面用黑纸片遮盖并照光 脱色 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中 漂洗 清水漂洗 染色 滴加碘酒 酒精易燃 将叶片内原有的淀粉运走或耗尽 设置有光与无光的对照实验 去掉残留的酒精，便于染色 去除叶片中的叶绿素，便于观察 检验淀粉的存在 叶绿素溶于酒精 叶片未遮光的部分，变蓝；遮光部分，不变蓝 光照是光合作用的条件，淀粉是光合作用的主要产物 考点一 光合作用的相关实验 好氧菌集中在叶绿体被 光束照射到的部位附近 好氧菌集中在叶绿体所有受照射的部位 实验结论：植物光合作用的场所是叶绿体。 4.恩格尔曼“水绵”实验 考点一 光合作用的相关实验 5.探究植物光合作用的主要器官 用同一器官的不同部位，形成对照 用同一植株的不同器官，形成对照 1 2 4 取材部位 3 实验结论：绿叶是光合作用的主要器官。 考点一 光合作用的相关实验 为什么绿叶是植物光合作用的主要器官？ 气孔 重要提示 在叶片的叶肉细胞含有大量叶绿体。叶绿体有色素，能捕捉光能为光合作用提供能量，其中最主要的色素是绿色的叶绿素。 1 2 4 5 6 3 植物的绿叶部分含大量叶绿体。 考点二 光合作用的公式及应用 场所：_________。 条件：_________。 原料：_____________、__________。 产物：_____________、__________。 物质转化：________物转化成________物。 能量转化：________能转化成________能。 1.概念：绿色植物通过_________，利用______,把_________、 转化成________，并且释放_______的过程。 2.光合作用的公式表示： 叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 光能 叶绿体 二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 （储存能量） 叶绿体 有机物 氧气 光 化学 光照 二氧化碳 水 无机 有机 实质：合成有机物，储存能量 考点二 光合作用的公式及应用 3.光合作用的意义： （1）有机物的来源：把无机物转变成有机物。 （2）能量的来源：将光能转变成化学能，储存在有机物中。 （3）氧气的来源：光合作用产生的氧气是空气中氧的主要来源。 考点二 光合作用的公式及应用 4.光合作用在农业生产上的应用（增产措施） （1）合理密植农作物，既不能过密，也不能过稀 （2）间作套种，充分利用空间，创造最大的经济效益 （3）延长光照时间，补充光照 （4）提高二氧化碳浓度(如通风，施加气肥) （5）控制适宜温度 考点三 植物生长需要水和无机盐 无土栽培西红柿 无土栽培大棚 何为无土栽培技术？ 人们根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同，用水和各种不同比例的无机盐配制成植物培养液，用来栽培植物，这种方法就是无土栽培。 考点三 植物生长需要水和无机盐 无土栽培有哪些优点？ 主要成分是水，其次是植物所需的各种无机盐 无土栽培的培养液中主要是成分是什么？ 1.节省土地 2.产量高，品质好 3.不受自然条件的约束，避免污染，害虫等危 不同植物以及同一植物不同生长期对水的需求量不同 无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中，植物需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐 考点四 根尖结构及功能 植物吸收水和无机盐的主要部位在哪？ 根尖结构 根冠 分生区 伸长区 成熟区 保护分