(专项练习篇)第三单元:分数基础题型专项练习-2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列(原卷版+解析版)沪教版

2023-10-11
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学沪教版(2015)四年级上册
年级 四年级
章节 三、分数的初步认识(二)
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国,上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.59 MB
发布时间 2023-10-11
更新时间 2023-10-11
作者 101数学创作社
品牌系列 -
审核时间 2023-10-11
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来源 学科网

内容正文:

1 / 3 2023-2024 学年四年级数学上册典型例题系列 第三单元:分数基础题型专项练习(原卷版) 1. 涂色的用分数表示是( ),这个分数读作 ( )。 2.用分数填空。 3.每个苹果是这些苹果的( ),每份五角星是这些五角星的( )。 4.小红家有 18 个鸡蛋,准备 6天吃完,平均每天吃( )个,平均每天吃 这些鸡蛋的( )分之( ),写作( )。 5.用分数表示涂色部分。 6.看图写出分数,并将它们按从大到小的顺序排列。 {#{QQABBQwEogAIABJAAAgCQwmwCEAQkBGCCAoGgEAMsAIAAQFABAA=}#} 2 / 3 ( )>( )>( )>( )。 7.涂色部分是整个图形的几分之几? ( ) ( ) ( ) 8. 3 8再添上( )个 1 8 就是 7 8 。 9. 4 5 的分母是( ),分子是( )。 10.把一个面包切成同样大小的 8片,每片是这个面包的         ( ) ( ) ,亮亮吃了其中的 2片,也就是( )个         ( ) ( ) ,即         ( ) ( ) 。 11. 5 9读作( ),它里面有( )个 1 9。 12.( )个 1 6 是 5 6,6个 1 10 是    ,( )个 1 8 是 1。 13.在 2 10 、 6 10 、 9 10 中,最大的分数是( ),最小的分数是( )。 14.用分数表示各图阴影部分的大小对吗?对的打“√”,错的打“×”。 3 8 ( ) 4 8 ( ) 3 5 ( ) 5 10 ( ) 15. 7 8 是( )个 1 8 ,3个 1 10 是( )。 16.3 个 1 5 是( ),( )个 1 8 是 5 8, 4 7 里有( )个 1 7 。 {#{QQABBQwEogAIABJAAAgCQwmwCEAQkBGCCAoGgEAMsAIAAQFABAA=}#} 3 / 3 17. 3 11 表示( )个( );( )表示 6个 1 11 。 18.看图写分数,比大小。 19.在括号里填上“>”或“<”。 1 4 ( ) 1 6 1 3 ( ) 1 4 1 6 ( ) 1 2 1 5 ( ) 1 4 1 7 ( ) 1 8 1 2 ( ) 1 9 20.从 1里面去掉 6个 1 9还有( )个 1 9,就是 ( ) ( ) 。 {#{QQABBQwEogAIABJAAAgCQwmwCEAQkBGCCAoGgEAMsAIAAQFABAA=}#} 2023-2024学年四年级数学上册典型例题系列 第三单元:分数基础题型专项练习(原卷版) 1.涂色的用分数表示是( ),这个分数读作( )。 2.用分数填空。 3.每个苹果是这些苹果的( ),每份五角星是这些五角星的( )。    4.小红家有18个鸡蛋,准备6天吃完,平均每天吃( )个,平均每天吃这些鸡蛋的( )分之( ),写作( )。 5.用分数表示涂色部分。    6.看图写出分数,并将它们按从大到小的顺序排列。    (    )>(    )>(    )>(    )。 7.涂色部分是整个图形的几分之几? ( )              ( )            ( ) 8.再添上( )个就是。 9.的分母是( ),分子是( )。 10.把一个面包切成同样大小的8片,每片是这个面包的,亮亮吃了其中的2片,也就是( )个,即。 11.读作( ),它里面有( )个。 12.( )个是,6个是,( )个是1。 13.在、、中,最大的分数是( ),最小的分数是( )。 14.用分数表示各图阴影部分的大小对吗?对的打“√”,错的打“×”。      ( )    ( )    ( )    ( ) 15.是( )个,3个是( )。 16.3个是( ),( )个是,里有( )个。 17.表示( )个( );( )表示6个。 18.看图写分数,比大小。    19.在括号里填上“>”或“<”。 ( )               ( )           ( ) ( )               ( )    

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