精品解析：甘肃省天水市第一中学2023-2024学年高一10月月考历史试题

天水一中高一级2023-2024学年度第一学期第一次段中考试历史试题 （满分：100分 时间：75分钟） 一、单选题（共25道题，每小题3分，共75分） 1. 中华文明起源和发展的主要模式表现为“融汇”和“辐射”的双重格局。中原地区地理位置优越，地处周边众多邦国的包围之中，如同在花瓣的中心，能够博采周围各个区域的文化成就而加以融合发展。由此可知早期文明起源的特点为（ ） A. 多元一体 B. 多元并存 C. 众星拱月 D. 民族统一 2. 甲骨文中有许多卜辞占卜是否“受年”，即卜问谷物收成如何，是否能获得丰收，还有很多是卜问是否“有雨”。表明当时（ ） A. 农业生产效率低下 B. 农业生产受到重视 C. 君权神授思想盛行 D. 自然灾害频繁发生 3. 目前关于夏朝的情况主要从文献记载中了解，一些记载还带有传说性质。但经考古学家研究发现，二里头遗址对应于古代文献记载的夏代后期到商代初年，是探索夏文化的关键性遗址。这主要反映了（ ） A. 先秦文献记载没有可靠性 B. 出土文献材料的关键性 C. 考古与文献互证的必要性 D. 考古遗址研究的重要性 4. 商朝的疆土分为内服和外服，外服散布着许多商的部落和部族，他们只是间接地接受商统治，隶属关系往往视商之国力盛衰而定。这表明了商朝的政治制度（ ） A. 是一种等级严密的控制关系 B. 是一种基于神权的控制关系 C. 是一种基于血缘的分封关系 D. 是一种较为松散的臣服关系 5. 西周分封，把不同的姓族集团混合派遣到各地建国，移民队伍深入各地统治当地族群，经漫长融合相互了解，逐渐成为地域性的族群，取代了传统的氏族群体。据此可知，分封制度（ ） A. 削弱了周天子的统治 B. 强化了异姓的血缘联系 C. 为诸侯叛乱埋下隐患 D. 具有同化异族的潜在功能 6. 《尚书》中记载：“安则民惠，黎民怀之。”“惠者，爱也。”这句话反映出（ ） A. 儒家仁爱 B. 民本思想 C. 自由平等 D. 主权在民 7. 发祥于东夷地区的商族后裔，却刻意强调其祖先发祥及殷商立国的地域均为“禹绩”。到了春秋战国时期，无论是鲁国所在“少睥之墟”的东夷地区，还是晋国所在“夏墟”的戎狄地区，都已成为华夏文明的核心区域。这表明（ ） A. 天下一统格局形成 B. 华夷文化冲突消失 C. 华夏认同观念发展 D. 礼乐制度完全崩溃 8. 商鞅在变法中曾颁布一项奖励耕织的法令，“戮力本业，耕织致粟帛多者，事末利及怠而贫者，举以为收孥（奴隶）。”体现了商鞅变法哪项内容（ ） A. 废除井田 B. 奖励军功 C. 重视商业 D. 重农抑商 9. 秦朝时，首创了文书的抬头制度，即规定了在书写文书时，如本朝代名、帝号或与皇帝言行有关的字等，在其前都要空一格或几格，或重新另起一行顶格书写。或另起一行高出数格书写。此举折射出秦朝（ ） A. 中央集权的原则 B. 援法入礼的思想 C. 尊君抑臣的意识 D. 文臣治国的理念 10. 如图所示的中央机构创立于（ ） A. 商朝 B. 西周 C. 秦朝 D. 东汉 11. 易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡的悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ） A. 开创了专制主义中央集权制度 B. 嬴政自称始皇帝 C. 中央建立三公九卿制度 D. 实行“焚书坑儒” 12. 秦从统一到灭亡仅仅14年，但他完成了长城，灵渠、阿房宫等古代重大工程和修建了绵延几千里的驰道。这些举世闻名工程的修建主要得益于（ ） A. 秦朝严苛的法律 B. 统治者对战争的重视 C. 人民积极性提高 D. 大一统国家的控制力 13. 秦朝人民控诉修长城所带来的灾难，流传着“生男慎勿举，生女哺用，不见长城下，尸骸相支柱”的歌谣，百姓还直接咒骂秦始皇：“阿房阿房，亡始皇。”材料反映出秦朝灭亡的原因是（ ） A. 骄奢淫逸 B. 违背先王之道 C. 刑罚酷虐 D. 阶级矛盾激化 14. 汉朝建立之初，社会经济残破，刘邦及其大臣在总结秦朝短命教训时，认为秦朝之所以失天下，“乃举措暴政而用刑太极故也”，决定惩秦之失，改弦易辙，在统治政策方面做出重大调整。汉初“改弦易辙”的主要表现为（ ） A. 推崇儒家思想 B. 实行“无为而治” C. 实行郡国并行 D. 奉行重农抑商 15. 据《汉书》记载，“武帝元鼎六年（公元前111年），乃分武威、酒泉地置张掖、敦煌郡，徙民以实之。”到西汉末年，加上屯田的士卒，整个河西约有40万人。西汉政府在河西地区的移民（ ） A. 彻底解决了匈奴对内地的威胁 B. 减轻了西汉政府的财政负担 C. 有利于统一多民族国家的巩固 D. 旨在缓和西汉社会人地矛盾 16. 汉武帝时期大司农桑弘羊认为，富国只有重农的思