第二单元知识点练习 句子练习-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

专题03 句子练习 我们说话、造句或作文，要把句子写得完整通顺，这只是最基本的要求。为了使我们的句子更生动、形象，使语言更富有变化，使感情更真切，就要选用恰当的句式来表达。 复习要点 1.知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2.扩句和缩句。 3.认识几种常见的修辞手法。 4.认识并修改常见的病句。 5.进行句式变换。 一．语言表达（共13小题） 1．动脑筋，补充句子。 ㅤㅤ全部准备好后，老师带领我们来到活动场地。只见　 　压在了操场中间的两条白线上，　 　中间绑着一根红布条儿。谁能把红布条儿拉过靠自己　 　，谁就赢了。（补充比赛场地的布置情况） ㅤㅤ“嘟﹣﹣”哨声响了，比赛正式开始。双方队员互不相让，全都使出了吃奶的劲儿往后拉，同学们鼓着　 　，脸都　 　。（补充神态描写） ㅤㅤ我的同学小明更是使劲“拖”着我们往后拉，可那红布条儿却像　 　，一会儿去那边看看，一会儿来这边瞧瞧。可累坏我们了！（用上比喻的修辞手法） 2．按要求完成句子练习。 （1）马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！“（改为转述句） 　 　 （2）毛泽东主席说：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（用别的词语代替“说”） 　 　 （3）郝副营长只有二十二岁。郝副营长已经打过不少仗了。（用关联词将两句话合为一句话） 　 　 3．照样子，仿写句子。 例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音 （1）　 　，只听见 　 　，只听见 　 　。 例：那里的天比别处的更可爱，空气是多么清鲜，天空是多么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 （2）　 　，　 　是那么 　 　，　 　是那么 　 　。 4．按要求做题。 （1）狼牙山五壮士的英雄壮举谁能不钦佩呢？（改成陈述句） 　 　 （2）广场汇集了群众队伍。（扩句） 　 　 （3）毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。（缩句） 　 　 （4）后续部队 　 　在黑暗中找不到突破口，　 　会和突击连失去联系。（在括号里填写恰当的关联词语） （5）班长马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了。”（改成第三人称转述句） 　 　 5．判断下列句子所运用的修辞手法。 比喻 双关 夸张 （1）天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 　 　 （2）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 　 　 （3）光明充满了整个北京城。 　 　 6．按要求完成句子练习。 （1）谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？（改为陈述句） 　 　 （2）一团烈火把邱少云整个包围了。（改为“被”字句） 　 　 （3）这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。 ①这个句子运用了 　 　的修辞手法，表现了邱少云坚强的 　 　。 ②用相同的修辞手法仿写句子。 　 　 7．游行队伍分头向东城、西