期中积累运用 专项训练（含答案） -2023-2024学年三年级语文上册（统编版）

期中积累运用 专项训练 -2023-2024学年三年级语文上册（统编版） 一、选择题 1．下列的作品与作者搭配不正确的是哪一项？（    ） A．《坚定的锡兵》——格林兄弟 B．《卖火柴的小女孩》——安徒生 C．《拇指姑娘》——安徒生 D．《稻草人》——叶圣陶 2．给下面这幅图配诗，下列最合适的是哪一项？（    ） A．远上寒山石径斜，白云生处有人家。 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 3．古诗不是描写秋天的是（    ） A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 B．桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 4．下列不属于安徒生童话的是（    ） A．《小红帽》 B．《丑小鸭》 C．《小锡兵》 D．《海的女儿》 5．下列说法不正确的是（ ） A．写日记时，要先写日记的正文，最后记录当天的日期、星期、天等信息。 B．当遇到不认识的形声字时，我们不能想当然地读它的声旁。 C．《小狗学叫》的三种结局都有可能发生，因这三种结局都是顺着故事情节推测的。 D．“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”是“举，向上托”的意思。 6．根据所学内容判断，下列说法不正确的是哪一项(        ) A．《在牛肚子里旅行》中，红头游历了大黄牛的四个胃里。 B．《总也倒不了的老屋》一文歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。 C．《不懂就要问》中的少年孙中山是一个勤学好问的孩子。 D．《秋天的雨》从颜色、气味、声音三个方面描写秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 二、填空题 7．日积月累。 （1）在班级里，我们和同学们应该团结一致，一起努力，建设好我们的班集体。正所谓 ，泰山移”，又如“二人同心， 。” （2）课堂上开展学习讨论活动，让我们在你来我往的辩论中认识了深刻的道理，这正如俗语所说：“ ， 。” （3）《夜书所见》中儿童的欢愉与诗人客居他乡的孤寂形成对比的是“ ， 。” （4）《赠刘景文》中作者鼓励朋友要乐观向上，不要意志消沉的句子是“ ， 。” 8．按课文内容填空。 （1）春潮带雨晚来忽， 。 （2）文房四宝： 。 （3）中医四诊： 。 （4）宋人有耕者， 。兔走触株， 。这是课文《 》中的句子。学了课文，我明白了这样一个道理： 。 （5）《九月九日忆山东兄弟》的作者是 ，抒发了作者 （A．思乡  B．热爱祖国大好河山）的感情，这首诗中最体现这种感情的诗句是 。 （6）“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着承上启下的作用，意思就是前面的内容讲了赵州桥的“ ”，下面的内容即将要讲赵州桥的“ ”。 （7）学了《陶罐和铁罐》一文，我们知道：每个人都有长处和短处、所以我们要 。 三、判断题 9．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)《慢性子裁缝和急性子顾客》一文告诉我们做事不能太慢，要快。( ) (2)“兔走触株”中的“走”和走路中的“走”是一个意思。( ) (3)《荷花》中作者把自己想象成一朵荷花，这样的写法就是在写童话。( ) (4)曾几在《三衢道中》写的“添得黄鹂四五声”中的“四五声”表示虚指。( ) 四、信息匹配 10．给下面的诗句选择朋友。（填序号） A． 秋水共长天一色       B． 远上寒山石径斜 C．  菊残犹有傲霜枝       D．  江上秋风动客情 （1）萧萧梧叶送寒声， ( )。  （2）( )，落霞与孤鹜齐飞。 （3）( )，白云生处有人家。     （4）荷尽已无擎雨盖，( )。 五、基础知识综合 11．三年级一班准备组织以“我和春天的约会”为主题的班级活动，请你也参与进来。 (1)实践探究。 【吟春天】 春天阳光普照，水碧山青，花草芳香，可以吟诵杜甫的诗句：“迟日江山丽， ”，可以吟诵苏轼的“竹外桃花三两枝， ”；可以