第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》-2023-2024学年九年级语文上册同步备课课件（统编版）

就英法联军远征中国 致巴特勒上尉的信 雨 果 1 导入新课 1.有感情地朗诵课文,学习文中优美的环境描写,体会本文各具特色的语言。(重点) 2.体会反语这一修辞手法的艺术魅力。(难点) 3.感悟雨果伟大的人道主义情怀,要有广阔的胸怀和伟大的人格。(难点) 学习目标 维克多·雨果(1802-1885),法国浪漫主义作家的代表人物,19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家,法国文学史上卓越的资产阶级民主作家,人道主义的代表人物,被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作《悲惨世界》《巴黎圣母院》《九三年》。 作者简介 1856-1860年，英法联军发动侵华战争,史称第二次鸦片战争。1860年10月，英法联军控制北京城,焚掠圆明园,中国遭受空前劫难。 背景链接 圆明园，中国清代大型皇家园林，位于北京市海淀区清华由圆明园、绮春园、长春园组成，而以圆明园最大，故统称圆明园（亦称圆明三园）。堪称人类文化的宝库之一，是当时世界上最大的一座博物馆。 康熙末年和雍正年间，圆明园开始兴建。1860年，英法侵略者纵火焚烧圆明园，圆明园及附近的清漪园、静明园、静宜园、畅春园及海淀镇均被烧。清光绪二十六年（1900年），八国联军侵占北京，圆明园的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。 圆明园大量仿建了中国各地特别是江南的许多名园胜景，圆明园的园林造景多以水为主题，部分建筑包含大量宗教元素。 1979年，圆明园遗址被列为北京市重点文物保护单位。 知识链接 jié hài yǔ qiè qiǎn fà lánɡ cái piē huǎnɡ 赃 脏 骇 赅 学习生字 箱箧(qiè) 制裁(cái) 给予(jǐ) 恍若(huǎng) 珐琅(fà láng) 瞥见(piē) 惊骇(hài) 晨曦(xī) 琉璃(liú li) 赃物(zāng) 赃物： 制裁： 丰功伟绩： 眼花缭乱： 荡然无存： 不可名状： 词语解释 贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。 将不法分子施以处分。用强力管束或处罚有不法行为的人，使其不得胡作非为。 伟大的功绩。 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 全都毁坏,消失尽净。空荡荡的什么东西也不存在了。荡，洗涤;荡然,干净的样子。 不能说出来的。比喻不能够用语言来形容、描绘的。名，用语言说出。状,描绘,形容。 1.这篇文章写了什么内容? 整体感知 赞美圆明园,讽刺侵略者。 2.作者在信中表达了两种鲜明的情感,分别是什么?作者是怎样表达的? 赞美与讽刺。 赞美圆明园:世界奇迹、幻想的某种规模巨大的典范、世间独一无二的奇迹。 讽刺侵略者:丰功伟绩、收获巨大 1.画出文中赞美圆明园的句子。 　 合作探究 “世界奇迹”“巨大的典范”“言语无法形容的建筑”“恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府”“令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影”。 2.雨果怎样评价圆明园? 　 合作探究 (1)先作总评,称圆明园是“世界奇迹”,肯定其艺术价值在世界的地位。 (2)接着与巴特农神庙比较,指出圆明园的艺术性质和成就:圆明园是东方幻想艺术中的最高成就;圆明园几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就;圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。 (3)然后,具体讲述园中之物。 (4)最后讲圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。 3.文中的“两个强盗”指谁?这样说的作用是什么? 　 合作探究 英国和法国。这样说揭示了英法联军的强盗本质,使世人看清其掠夺者的丑陋面目。 4.文中的两个强盗都做了哪些事情?请你概括举出。 　 合作探究 两个强盗进入圆明园,一个强盗洗劫财物,一个强盗放火。对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。最后,两个胜利者,一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧。 5.作者对两个强盗的所作所为持什么态度?　 合作探究 作者毫不客气地指出英法联军的行为是强盗行径，对其提出强烈的抗议,指出他们终将受到历史制裁。 6.雨果通过什么语言来谴责英法联军的强盗行为?请从文中找出，并说说作用。 　 合作探究 巴特勒上尉认为,这次远征是体面的,出色的,光荣的,他们期待的是,雨果对英法的这个胜利给予盛大赞誉。雨果在愤激之下,用反语来形容强盗心理,讽刺强盗心理。像“漂亮”“丰功伟