精品解析：山东省烟台市莱阳市第一中学2023-2024学年高一上学期10月月考政治试题

高一政治十月检测试题 一、选择题。 1. 在奴隶社会里，奴隶没有任何自由和权利，奴隶主对其握有生杀予夺的权力，可随意奴役、 买卖和杀害。从中可以看出奴隶制生产关系中最根本的特点是 A. 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 B. 奴隶主与奴隶是剥削与被剥削的关系 C. 奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 D. 奴隶在生产中只能占有少进生产资料 2. 关于私有制的确立和奴隶制国家产生的历史顺序，推导正确的是( ) A. 生产力发展→奴隶主阶级和奴隶阶级产生→奴隶制国家产生→私有制确立 B. 奴隶主阶级和奴隶阶级产生→生产力发展→奴隶制国家产生→私有制产生 C. 生产力发展→私有制确立→奴隶主阶级和奴隶阶级产生→奴隶制国家产生 D. 私有制产生→奴隶主阶级和奴隶阶级产生→生产力发展→奴隶制国家产生 3. 高一某班同学通过网络或实地参观博物馆等，搜集并展示人类社会发展不同阶段的资料，以理解人类社会的一般进程，探究人类社会发展的基本规律和趋势。同学们在讨论“为什么存在剥削的奴隶社会代替原始社会是历史的进步”，以下最能说明此观点合理性的是（ ） A. 奴隶制生产关系适应并促进了生产力的发展，使人类迈入了文明时代 B. 奴隶主占有和支配奴隶的剥削关系更能促进生产力的发展 C. 私有制、阶级和国家的出现是衡量社会进步与否的唯一标准 D. 没有剥削的原始社会是人类最理想的社会形态 4. 在原始社会，人们的劳动产品十分有限，只能维持生存的需要。如果不实行平均分配，就会有一部分人被饿死，这不利于人类的生存和发展，人类就不可能繁衍生存下来。从生产关系看，原始社会劳动产品实行平均分配的直接原因是（   ） A 生产力发展水平低 B. 生产资料共同占有 C. 生产工具极其简陋 D. 建立平等互助关系 5. 古罗马奴隶主认为奴隶是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的；在我国，从东汉末年到魏晋，农民依附于主家户籍，世代相袭，但是他们又都有自己的财产，并且不像奴婢那样可以被买卖；马克思说吃穿好一些，待遇高一些，持有财产多一些，不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削。”根据上述材料可以得出（ ） ①从奴隶社会到资本主义社会都存在剥削，因此本质上是没有进步的 ②奴隶主完全占有奴隶，奴隶没有生产生活资料 ③封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民没有任何自由 ④三种社会形态都以生产资料私有制为基础 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 在明代封建社会中，地主依靠占有土地，将土地出租给农民，采取各种地租形式，对农民进行残酷的剥削。明代的地租，就是指明代封建地主占有农民或佃户剩余劳动和部分必要劳动的一种剥削方式。对此，下列认识正确的是（ ） ①造成这种现象的根本原因是封建土地所有制 ②收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式 ③农民能够留下大部分的劳动成果供自己支配 ④地租就本质来说就是农民创造的剩余价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 古罗马文明是指从公元前9世纪初至公元476年在意大利半岛中部兴起、发展的文明，处于奴隶社会阶段。而同一时期的中国则经历了从奴隶社会到封建社会的发展，历经了春秋、秦汉、三国、两晋几个朝代。由此可以判断出（ ） ①在中国的春秋时期，私有制逐渐确立起来，社会贫富分化加剧 ②在中国的秦汉时期，收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式 ③在古罗马文明时期，铁制农具广泛使用和推广，耕作技术明显进步 ④在古罗马文明时期，主要矛盾是奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 1965年，世界主要资本主义国家的学者齐聚美国费城召开“世界资本主义大会”，学者路易斯·凯尔索和摩第麦·阿德勒合著的《资本家宣言》一书发表。在这本书中，他们表达了这样的观点：资本家发财致富是由于节约和对于劳役所得做出的牺牲性的储蓄，再加上大胆的、富有想象力的、聪明狡黠的冒险投资等。这两位学者的说法（ ） A. 揭示了资本家剥削工人的秘密就在于无偿占有了剩余价值 B. 相对于封建制生产关系，资本主义制度促进了生产力发展 C. 指出了资本主义社会的形成是一个充满侵略、征服、掠夺和奴役的过程 D. 某种程度上否认了资本主义生产关系的建立是依靠暴力和掠夺的方式得来的，否认了剥削的存在 9. “在危机期间，发生一种在过去一切时代看来都好像是荒唐现象的社会瘟疫，即生产过剩的瘟疫。社会突然发现自己回到了一时的野蛮状态;仿佛是一次饥荒、一场 普遍的毁灭性战争，使社会失去了全部生活资料;仿佛是工业和商业全被毁灭了。”下列观点中对资本主义经济危机的理解正确的是（ ） ①主要表现为人民群众的购买意愿不强、社会产品绝对过剩、大批工人失业 ②根本原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相