2024届高考一轮复习课件 等高线地形图的判读和计算（第2课时）

2024年高考一轮复习 等高线地形图 1 （一）等高线的应用——读疏密，知起伏 1.坡度陡缓 同一幅图中的 等高线越密集，表示坡度越陡； 等高线越稀疏，表示坡度越缓。 （疏缓密陡） （一）等高线的应用——读疏密，知起伏 1.坡度陡缓 ①比例尺和等高距相同的情况下 等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小 C>A>D>B 看等高线疏... text has been truncated due to evaluation version limitation. ②比例尺相同，等高距不同的情况下 B>D>A>C 等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小 （一）等高线的应用——读疏密，知起伏 1.坡度陡缓 相同的水平... text has been truncated due to evaluation version limitation. 1.坡度陡缓 B>A>C=D 0 2千米 0 5千米 1：100000 1：500000 A B C D 2千米 1千米 5千米 5千米 ③比例尺不同，等高距相同的情况下 “大就大”，即其他条件相同，只有1个条件不同则不同的这个条件大，则坡度就大。 比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小 （一）等高线的应用——读疏密，知起伏 下面为四幅等高线图，图中等高线的数值皆由右上方向左下方递减，按要求完成下面小题。 1．若四幅图的等高距皆为100米，比例尺分别是1：10000、1／20000、图上1厘米代表实际距离0.2千米、 。则其坡度的排序是（ ） A．①＞②＝③＞④ B．②＞③＞①＞④ C．①＞④＞③＞② D．④＞①＞②＞③ 2．若四图的比例尺皆为1：10000，等高距分别是50m、100m、150m、200m，则坡度的排列顺序正确的是（ ） A．①＞②＝③＞④ B．①＞④＞③＞② C．①＜②＜③＜④ D．③＜②＜①＜④ 随堂练习 A C 【答案】1... text has been truncated due to evaluation version limitation. 等高线地形图的计算-坡度计算 坡度＝ (tanα) 垂直相对高度（H） 实际水平距离（L） α H L 一般情况下，如果坡度大于25°，则不宜开垦，易产生水土流失及滑坡等。陡坡等高线比较密集，缓坡等高线比较稀疏 7 1.点的高度（任意点） ①等高线上 ②两条等高线之间 ③闭合曲线内 是一个固定值 是一个范围 是一个范围 关键是确定闭合曲线范围 （二）等高线的判读——知知识，会计算 两地都不在等高线上，此时两地的海拔（A、F）都为某取值范围。 200＜︱HA －HF ︱ ＜ 400 HA ∈（600，700）； HF∈（300，400）； （A、F相对高度为?） 等高线地形图相关计算 估算某地形区的相对高度 在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d，则这两点的相对高度H可用下面公式求算： (n—1)d<H<(n＋1)d 此处穿插：地形剖面图的绘制 9 1.两点的相对高度 ①两点都在等高线：直接读出两点的海拔，就可以计算出这两点的相对高度： <m></m> 。 ②两点都不在等高线上：读取两点高度时需选取一个高度范围，采用交叉相减法，可以算出相对高度的数值范围。 C D 如右图中A、B两点的相对高度计算： 交叉相减 相对高度范围 300米>HA>400米 0米>HB>100米 200米>H相>400米 （二）等高线的判读——知知识，会计算 两点间的相对高度：ΔH＝H高－H低(n－1)d＜ΔH＜(n＋1)d 注：n为两点间等高线的条数，d为等高距。 (新课标全国文综Ⅰ)下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成1～2题。 1.Q地的海拔可能为 A.90米　B.230米　C.340米　D.420米 2.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近 A.260米　B.310米　C.360米　D.410米 随堂练习 D C 随堂练习 C C (2022·湖南衡阳二模)下图为某地等高线地形图，甲、乙、丙、丁为该地的四条登山步道，子、丑、寅、卯为该地的四个观景台。据此完成1～2题。 1．图示区域的最大相对高度可能是 A．110 m B．120 m C．130 m D．160 m 2．图中坡度最小的步道是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 随堂练习 C C 下图是我国西南某地的等高线(单位：m)地形图。据此完成3～4题。 3．E地海拔可能是 A．1 170 m B．1 190 m C．1 210 m D．1 230 m 4．甲、乙、丙、丁四地最可能形成