7.1 人类生活在同一个地球村（教案）-【2023新版】《习近平新时代中国特色社会主义思想》初中读本优质教学课件+教案

《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本 （初中） 第7讲 携手构建人类命运共同体 7.1 人类生活在同一个地球村 教案 【核心素养】知道地球是人类赖以生存的唯一家园。任何人无法独自应对人类面临的许多全球性问题，人类彼此命运相连、休戚相关，携手构建人类命运共同体，守护好我们共同的家园，是各国人民的共同愿望。理解国家与世界的关系，引导学生树立人类命运共同体意识，增强践行人类命运共同体的责任感和使命感。 【重点难点】构建人类命运共同体的重大意义。如何构建人类命运共同体。 【自主学习】 1. 人类社会面临着哪些机遇和挑战？（P73-P74） 2. 面对全球性挑战，我们应该怎么做？（P74） 3. “人类命运共同体”是什么时候提出来的？（P75） 4. 为什么要构建人类命运共同体？（P75-76） 5. 如何构建人类命运共同体？（P76） 【教学过程】 阅读书P72页第7讲前言，导入新课 教师：人类生活在同一个地球村，经济全球化的发展使得各国相互联系比过去任何时候都更加紧密，和平、发展、合作、共赢成为时代潮流和世界各国人民的共同渴望。但是，世界仍不太平。人类社会面临着哪些挑战？中国为世界和平与发展作出了哪些贡献？阅读本讲内容，我们可以了解构建人类命运共同体这一中国方案的智慧。 展示课题：7.1 人类生活在同一个地球村 【新课学习】 （一）我们的世界、共同的家园 · 观看视频每日一习话《地球是人类赖以生存的唯一家园》，知道宇宙只有一个地球，人类共有一个家园。人类从未停止寻找除地球之外第二个家园的努力。这个愿望什么时候才能实现还是个未知数。到目前为止，地球是人类赖以生存的唯一家园，珍爱和呵护地球是人类的唯一选择。 · 阅读习近平主席讲话：知道这个世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村里，生活在历史和现实交汇的同一个时空里，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 · 观看图片故事，了解当今世界，人类正处在大发展大变革大调整时期，科学技术日新月异，信息技术缩短了人与人之间的距离，各国之间的经济合作日益紧密，国家间文化交流活动，不同国家间人员， 流动越来越便利日益丰富，世界越来越成为一个相互联系、相互依赖的人类共同家园。 · 观看图片，阅读书P74页内容，知道人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 ①逆全球化此起彼伏，民粹主义有所抬头，某些国家推行单边主义、保护主义、霸权主义，对世界和平与发展构成威胁。②地区冲突和局部战争持续不断，恐怖主义依然猖獗，一些国家的民众特别是儿童饱受战火摧残，气候问题给所有国家带来越来越多的挑战，网络安全越来越与人们的生产生活息息相关。 · 思考：面对全球性挑战，我们应该怎么做？——携手构建人类命运共同体。 师：面对这些挑战，没有哪个国家能够独自应对，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 各国应该弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，共同应对各种全球性挑战，携手构建人类命运共同体，守护好我们的共同家园。 （二）中国智慧与大国担当 · 阅读教材75页习主席讲话：中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，愿扩大同各国的利益交汇点，推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，推动形成人类命运共同体和利益共同体。 · 观看视频《构建人类命运共同体》，知道2013年3月23日，习近平主席在俄罗斯莫斯科国际关系学院首次向世界提出“人类命运共同体”重大倡议，呼吁国际社会树立“你中有我、我中有你”的命运共同体意识。 · 阅读教材75页，知道中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。随着时代的发展，人类命运共同体的理念也逐渐成为越来越多人的共识。从中国的提倡到世界的相和，凸显了人类命运共同体理念的时代价值，符合全世界热爱和平的人们的共同诉求。 · 阅读P76页资料卡片：知道2017年2月10日，联合国社会发展委员会第55届会议一致通过“非洲发展新伙伴关系的社会层面”决议，“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国决议。同年3月17日，联合国安理会通过关于阿富汗问题的第2344号决议，“构建人类命运共同体”理念首次被载入安理会决议。3月23日，联合国人权理事会第34次会议通过关于“经济、社会、文化权利”和“粮食权”两个决议，“构建人类命运共同体”理念首次被载入联合国人权理事会决议。 · 阅读书P76页：理解为什么要构建人类命运共同体——构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。只有各国和睦相处、合作共赢，繁荣才能持久，安全才有保障。中国提出了全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，愿同国际社会一道努力落实。 · 观看视频《如何构建人类命运共同体》，知道中国坚持对话协商，推动建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，推动建设