专题02 电路初探与欧姆定律（实验专题训练）--2023-2024学年九年级物理上学期期末考点大串讲（苏科版）

专题02 电路初探与欧姆定律实验专题训练（原卷版） 【实验1 探究电路的基本连接方式】 1 【实验2 探究串联电路中各处电流的关系】 3 【实验3 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】 5 【实验4 探究串联电路中的电压规律】 7 【实验5 探究并联电路中的电压规律】 9 【实验6 探究影响导体电阻大小的因素】 11 【实验7 探究电流与电压、电阻的关系】 14 【实验8 实验伏安法测电阻】 20 【实验1 探究电路的基本连接方式】 1．（2023•古浪县校级模拟）如图，把两个小灯泡串联接入电路研究串联电路特点． （1）在连接电路时，开关必须　 　；开关闭合并且两灯都发光时，取下其中一个灯，可观察到另一灯　 　的现象； （2）在串联的两个小灯电路中再串联一个小灯，闭合开关后可观察到原来两灯　 　的现象； （3）以上两个现象都说明了串联电路各用电器　 　（选填“相互影响”或“不相互影响”）这一特点； （4）开关闭合并且两灯都发光时，使其中一个灯泡短路，可观察到被短路的灯泡　 　，另一个灯泡的亮度 　．（选填“变亮”、“变暗”、“不亮”、“不变”）. （5）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是　 　的（填“相同”或“不相同”）． 2．（2022秋•南昌月考）小刚和小强在组成串并联电路的实验中。 （1）在连接过程中，开关应该是 　 　（选填“断开”或“闭合”）的； （2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将　 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现 　 　（选填“开路”或“短路”）现象； （3）小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除 　 　这一根导线，就能成为两灯 　 　（选填“串联”或“并联”）的正确电路； （4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“×”号，并用虚线画出改动后的导线； （5）小刚连接了一个由两个灯泡组成的电路，闭合开关两灯都亮，则两灯的连接方式 　　 。 3．（2023秋•朝阳区校级月考）在“连接电路”的实验中，小致同学设计了如图甲所示的电路图。 （1）请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线连接图乙所示的实物图。 （2）连接电路时，开关S应该处于 　 　状态。 （3）他将所有开关闭合，发现S1支路的灯L1不亮，S2支路的灯L2发光。他又断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光，则故障原因可能是 　　 　（合理即可）。 （4）他排除故障后，继续进行实验，为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，他应该观察 　 　（选填“S1”、“S2”或“S1和S2”）所在支路上的灯泡。 （5）若用一根导线将灯L1两端连接，灯L2将 　 　（选填“亮”、“不亮”或“烧坏”）。 （6）一个有盖木盒如图丙所示（导线的连接情况隐藏在盒内）。当闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又同时熄灭。 ①根据上述现象，你 　 　（选填“能”或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的。 ②在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是 　 　。 4．（2022秋•定远县期末）在连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡设计了如图甲所示的电路图。 （1）请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线连接图乙所示的实物图。 （2）连接电路时，开关S应该处于 　 　状态； （3）她将所有开关闭合，发现S1支路的灯L1不亮，S2支路的灯L2发光由此推测电路中存在的故障可能是 　 　（选填“短路”、“通路”或“断路”）引起的；于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光，则故障原因可能是 　　 　。（合理即可） （4）她排除故后，继续进行实验，为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该 　 （选填“同时观察两个”、“只观察S1所在”或“只观察S2所在”）支路上的灯泡。 （5）若小红用一根导线将灯L1两端连接，灯L2　 　（选填“亮”、“不亮”或“烧坏”）。 【实验2 探究串联电路中各处电流的关系】 5．（2023秋•德惠市校级月考）如图是“探究串联电路的电流规律”的实验电路图。 （1）实验中，选择两个小灯泡的规格是 　 　（选填“相同”或“不同”）。 （2）连接电路时开关要 　 　，连好后电流由电