模块二 第四单元 新民主主义革命的开始-【中考123】2024中考全程复习测试卷历史（黑龙江专版）

{#{QQABaQYEogCAAABAAQhCQwECCgGQkBCCCAoGwFAMoAAAQRFABAA=}#} {#{QQABaQYEogCAAABAAQhCQwECCgGQkBCCCAoGwFAMoAAAQRFABAA=}#} {#{QQABaQYEogCAAABAAQhCQwECCgGQkBCCCAoGwFAMoAAAQRFABAA=}#} 1919.即“民国入年”换算成公元纪年为1919年，B 山领导的辛亥革命，推翻了清王朝的封建统治，结 项特合题意。 束了两千多年的封建君主专制制度。因此，“推翩 8.B【解析】由材料信息“1913年”“宋教仁”“遭暴 历史数千年专制之局”指的是辛亥革命。据所学 徒枪击”并结合所学可知，这反映的是民国初年的 可知，孙中山在《民报》发刊调中，将同盟会的政治 宋教仁遇刺一案，“宋案”是袁世凯为建立独裁统 钢领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称 治、破坏责任内阁制而制造的事件，B项符合题意： “三民主义”。成为孙中山领导资产阶级苹命的指 辛亥革命的失败主要在于来改变中国半殖民地半： 导思想。因此，孙中山领导辛亥革命的指导思想 封建的社会性质，反帝反封建的革命任务未完成，A 是三民主义。 项排除：袁世凯复辟帝制时间是1915年末到1916 (2)根据所学和材料二“举国與论莫不目予辈为乱 年初，C项与题干时间不特，排除：北洋军阀割据混 臣贼子、大逆不道，咒诅设骂之声，不绝于耳。”“但 战局面出现于袁世凯死后，D项与题干时间不符， 惠州起义失败后，‘则鲜闻一般人恶声相加，而有 排除。 识之士且多为吾人扼腕叹息，恨其事之不成矣。 9.C【解析】根据材料信息“中华民国临时约法”“中 前后相较，差如天渊’。”可知，这体现出的转变是： 华民国约法”并结合所学知识可知，袁世凯强迫国 由抨击到同情惋惜，由反对到接受。这是因为，人 会选举他为正式大总统后，废除了《中华民国胎时 民对清政府有了比较清醒的认识，大众的民族意 约法》，领布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统 识觉醒了。 制，为复辟帝制微准备，C项特合题意。A、B、D三 (3)第一小问，根据材料三中“雏护共和政体”“一 项史实错误，排除 时法政学校遍于全国”等概括即可：第二小问，结 10.C【解析】根据题干信息“取消帝制”可知，1915 合所学知识回答即可。 年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元 第四单元新民主主义革命的开始 年”，准备在元旦举行登基大典。1915年底，蔡锷 一 等人在云南宣告独主，组织护国军北上讨袁，护国1.C2.D 战争爆发，1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝3.A【解析】根据所学可知，1915年，陈独秀在上海 制，C项符合题意。 创办《青年杂志》并在创刊号上发表《敬告青年》， 二、 标志者新文化运动的开始，A项正确：鲁迅在《新青 11.(1)孙中山(2)君主专制制度(3)南京 年》上发表《狂人日记》，小说通过被迫害者“狂人” (4)《中华民国临时约法》(5)袁世凯 的形象以及“狂人”的自述式的描写，揭示了封建礼 三、 教的“吃人”本质，表现了作者对以封建礼教为主体 12.(1)辛亥革命。三民主义。 内涵的中国封建文化的反抗，排除B项：胡适在《新 (2)态度：从抨击（谩骂指责）到同情惋惜：由反对 青年》上发表的《文学改良刍议》是侣导文学苹命的 到支持。说明：清政府日益失去民心（人民对清政 第一篇文章，排除C项：李大钊在《新青年》上发表 府有了比较清醒的认识)：民族意识觉醒；民主革 《我的马克思主义观》宣传了马克思主义，排除D 命得到人民认同。（任答两点，言之有理即可） 项。故选A项。 (3)态度：赞赏、支持。原因：辛亥革命促使民主共4.C 和观念深入人心：中华民国临时政府成立：《中华5.C【解析】根据材料信息“学器物，失败：学制度， 民国临时约法》颁布：民主革命思想传播：民族危 也失败”“学思想”并结合所学知识可知，学器物的 机加深。（任答两点即可) 是洋务运动，学制度的是友戌变法和辛亥革命，学 【解析】(1)据材料一“是中国自由神，三民五权， 思想的是新文化运动。新文化运动动摇了封建道 推翻历史数千年专制之局”并结合所学可知，孙中： 德礼教的统治地位，打开了過制新思想涌流的闸 9 门，掀起了一股思想解放的潮流，C项符合题意。15.A 辛亥苹命宣告了中国君主专制制度的终结；中国共 二 产党的成立使中国苹命的面貌焕然一新：国民党一16.(1)陈独秀(2)胡适(3)五四运动 大的召开标志着国共合作的正式建立，排除A、B、D (4)中共一大的召开（中国共产党第一次全国代 三项 表大会召开)(5)京汉铁路工人大罢工 6.A 三、 7.B【解析】根据年代尺包含的文字信息并结合所17.(1)新文化运动。民主，科学。（