17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习 2022－2023学年上学期河北省各地九年级物理期末试题选编

17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习 一、单选题 1．（2022秋·河北保定·九年级期末）小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（　　）    A．保持变阻器滑片不动 B．将变阻器滑片适当向右移动 C．将变阻器滑片适当向左移动 D．适当增加电池的节数 2．（2022秋·河北邯郸·九年级统考期末）小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了完成探究，他应该采取的措施是（　　） A．将变阻器滑片适当向右移动 B．保持变阻器滑片不动 C．将变阻器滑片适当向左移动 D．适当增加电池的节数 二、实验题 3．（2022秋·河北秦皇岛·九年级统考期末）小明探究“电流跟电阻的关系”的实验电路如图所示。 （1）小明连接的部分电路如图乙所示，请你将电路连接完整 ； （2）连接电路后，闭合开关，两表均有示数，但无论怎样调节滑动变阻器的滑片，两电表示数均保持不变，其原因可能是 （写出一个即可）； （3）改正电路连接后，小明再分别换接5Ω、10Ω、15Ω的电阻，分别实验，得到表中的实验数据，分析数据可得出：电阻R两端的电压为 V；实验的结论：当 时，通过导体中的电流跟导体的电阻成 比； 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A 0.3 0.15 0.10 （4）利用此实验电路图，还可以完成的实验有： （写出一个即可）。 4．（2022秋·河北保定·九年级统考期末）如图所示，在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们分组利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻和滑动变阻器进行了探究，滑动变阻器规格是“18Ω 1A”，电源电压4.5V并保持不变。 （1）用笔画线代替导线，将图甲中实验电路连接完整；（导线不允许交叉）( ) （2）在闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片应移动到最 （选填“左”或“右”）端； （3）其中一组同学连接电路后，闭合开关，发现电压表的示数等于电源电压，电流表的示数为0。你认为出现上述实验现象的原因是 ； （4）排除故障后，先接入5Ω的电阻，滑片P移到阻值最大处，闭合开关，移动滑片的同时，眼睛应注视 （选填“电流表”或“电压表”）使其示数为某一预设值；若用10Ω电阻代替5Ω电阻接入电路，应将滑片向 （选填“左”或“右”）端移动； （5）同学们将得出的数据整理绘制成如图乙所示的图像，通过图像可得出结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 。 5．（2022秋·河北张家口·九年级统考期末）李欢用图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”。所用器材有：电压恒为 3V 电源一个、标有“20Ω 2A” 字样的滑动变阻器一个、阻值分别为 5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一个。 实验次数 定值电阻/Ω 电流表示数/A 1 5 0.4 2 10 0.2 3 20 0.1 （1）连接电路时，开关应处于 状态； （2）李欢依据电路图将5Ω定值电阻接入电路后闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数且约指示电源电压，则电路中的故障是 ； （3）将 5Ω定值电阻换成 10Ω定值电阻，不移动滑动变阻器滑片位置，则闭合开关后，电压表的示数将 （选填“变大”“不变”或 “变小”），要让电压表示数为 2V，此时应将滑片 P 向 （选填“左”或“右”）端移动，记录对应电流表的示数； （4）将10Ω定值电阻换成 20Ω定值电阻，重复步骤（3）。实验记录的数据如上表所示，测量多组数据的目的是 （选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）；分析表中数据可得出结论： 。 6．（2022秋·河北张家口·九年级统考期末）在“探究电流与电阻关系”的实验中，实验器材有：电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）和开关各一个，定值电阻五个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），导线若干。 （1）图甲闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最 端； （2）图乙是根据实验数据画出的定值电阻的I—R图像，其中阴影面积的物理意义是 ，其数值为 ； （3）根据定值电阻的I—R图像得到的结论是 。 7．（2022秋·河北石家庄·九年级统考期末）（1）探究“通过导体的电流与它两端电压关系”的实验中，在小灯泡和定值电阻中应选用 为实验器材，理