[中学联盟]山东省惠东县白花镇第一中学九年级英语上册外研版旧版《Module 10 Fitness Unit 2》教案

教学设计 课型 Reading and writing（采用任务型课文整体教学） 学生分析 1、 初三学生有一定的阅读基础，但学习缺乏目的性和积极思考的自觉性。 2、 大部分学生的阅读水平参差不齐，主要是学生没有掌握阅读的技巧和词汇量少所导致。所以课前提倡学生先预习单词，短语，找出难句。这样学生主动学习，主动参与感知体验，探究发现的学习方法会有效地提高阅读水平。 教材分析 1、 本课是模块10第二单元阅读课第一课时。 2、 课前学习饮食方面的相关词汇和预习，能为本节课做好铺垫，效果更佳，掌握得更好。 3、 本节课的内容较多，要在一节课内完成所有的内容难度较大，因此本课时第6活动可以删除。 4、 本节课开展各种听、说、读、写活动，让学生阅读，听，写有关健康食品，提高学校饭菜的质量，开展班级讨论会（口头或笔头），达到拓展和迁移的目的。 5、 本模块以健康饮食为话题，本单元把焦点放在讨论健康饮食的重要性，健康饮食与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和参与意识，重点突出谈论保持身体健康的话题。 教学目标[来源:Z§xx§k.Com] 1、 语言知识与技能目的： A、 掌握下列单词、短语：sugar,behave,education,typical,diet,be bad for,hard work,refuse to do sth,in the end,persuade sb to do sth,agree with sb,his visit to the school. B、 能够借助图片，生活情景谈论健康问题。 C、 重点，难点：理解短文并能够掌握和运用定语从句的用法。 2、 过程和方法： A、 培养话题和词汇的语言域意识，形成话题联想的习惯。 B、 创造浓厚的学习气氛，采取形成多样的学习方法引导学生参与实践，进行真实的交际。 3、 情感态度和价值观：[来源:学科网] 通过了解托尼的经历，培养体谅，关爱以及移情的态度。 教学重难点 1、 To train reading strategies,including skimming,inferring,and reformulating 2、 To cultivate the sense of coherence. 3、 To identify information about hea