6.3认识欧洲（学历案）-地理七年级下册商务星球版

【课型】活动课 【课标要求】5.能够分析欧洲气候、地形对河流的影响。（难点） 【教学模式】问题探究、讲练结合 【教学方法】情境教学法 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创 设 情 境 导 入 新 课 同学们,你们喜欢旅游吗?今天老师向你们推荐4个新的旅游地，你们看是哪个大洲的什么地方？ 多媒体展示：欧洲著名景点的图片 学生谈谈自己了解的旅游地方，自己喜欢的旅游项目。 学生认真听讲，并看图观察认识法国的埃菲尔铁塔，丹麦的美人鱼，西班牙斗牛，进而引入欧洲。 以旅游的情境激发学生学习兴趣，调动学生学习的愿望。 衔 接 过 渡 这些风景非常美，美得令人心驰神往，令人有了一种想要旅游的冲动。那么今天，我们就一起到欧洲旅游。当然，是虚拟旅游。要想去欧洲旅游，我们必须先了解欧洲，大家通过亚洲的学习，知道了认识一个区域一般从哪几个角度入手。（学生回答）对，今天我们就从位置、地形、气候、河流等方面来认识欧洲。现在让我们大家开启神奇的“欧洲之旅”。我们先来进入第一站——“地理位置”。 方 法 引 导 自 主 学 习 活动一、认识欧洲地理位置和范围。 教师投影展示友情提示：　 大洲地理位置的判断方法 1.从半球位置看，该洲的主体部分位于东半球还是西半球，南半球还是西半球，并能说明理由。 2.从纬度位置看，关键是查找赤道、北回归线和北极圈是否穿过该大洲，通过看赤道、回归线、极圈来认识该洲所处的温度带，通过看该洲的纬度来认识该洲是低纬度是中纬度还是高纬度。 3.从海陆位置看，关键是查找该大洲所濒临的海和大洋，同时还要注意观察海岸线是平直还是曲折的。 4.从相对位置看，该洲与那些洲陆地相连，与那些洲隔海或者隔海峡或运河相望。 展示欧洲地理位置图，完成下面的问题（投影展示问题） 1、从纬度位置看，欧洲大部分地区位于______（高、中、低）纬度和______带（温度带）。该大洲大部分地区为______带气候，少部分地区为_____带气候。 2、从海陆位置看，欧洲北临______洋，西临______洋，南临______海和_____海，三面被海洋环绕，像一个大的半岛深入海洋。 3、与亚洲相比，欧洲大陆海岸线曲折，有许多海湾深入陆地，陆地和海洋犬牙交错，使得各地距离海洋都比较近，从而使欧洲的气候具有______性。 4、欧洲的地理位置有何特点？这给当地的气候带来怎样的影响？ 点拨：如果没有赤道、北回归线穿过，那就意味着该大洲没有热带 学生看投影友情提示，知道认识一个大洲的地理位置要从半球位置、纬度位置、海陆位置、相对位置想问题。 先独立阅读课本内容,完成老师布置的探究任务，对不理解和不会的作出标记。然后小组内交流答案，提出自己发现的问题，最后得出结论： 欧洲主体位于东半球和全部位于北半球。 1.北极圈穿过其北部，大部分位于北温带，少部分位于北寒带，没有热带。 2.欧洲北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海和黑海。 3.欧洲海岸线曲折，海湾深入陆地，导致其海洋性强 启发诱导学生积极思考，引导学生认识什么是半球位置、经纬度位置、海陆位置、相对位置，加深对地理位置的理解。 培养学生的独立探究的能力 通过探究学习欧洲的位置特征。[来源:Z#xx#k.Com] 衔接 过渡 欧洲西部的自然风光独特，这跟地形有很大的关系。请你向他们介绍旅游目的地的——地形特点 读 图 发 现 活动二、了解欧洲的地形特征 教师多媒体展示友情提示 大洲地形特征的判读方法: 1.观察分层设色地形图,说出该地地势高低起伏的大致趋势。 　 2.观察分层设色地形图高度表，说出主要地形类型，估算各部分的大致比例，并找出主要地形区，说说其分布状况。 多媒体展示：欧洲地形图 课本图6-2-11 欧洲地形构成，回答： 1. 欧洲的地形什么比例最大？以哪两种地形为主？ 2.让学生指图说出南部是　　山脉，北部 山脉，中部是 平原，归纳地势 高 低。 提示：欧洲大陆常年刮来自大西洋的西风，西风性质温暖湿润。 多媒体展示：欧亚大陆地形图 （设问）请同学们观察这幅图，思考： 亚洲和欧洲的大陆是一个整体，称为“亚欧大陆”。你能结合学习过的亚洲地形，通过读图，利用列表比较的方法，分析归纳欧洲地形的主要特征吗？ 学生看投影，了解大洲地形的判读方法。 1、学生对照地图说出欧洲的地形平原所占比例大，地形以平原和山地为主。 2结合欧洲地形图，学生指图说出 欧洲地形分布： 北部:斯堪的纳维亚山脉 中部：西欧平原、波德平原、东欧平原。 南部：阿尔卑斯山脉。 通过读图，列表比较亚洲与欧洲地形特点： 大洲 项目 亚洲 欧洲 地势起伏状况 地势起伏大，中部高、四周低 地形类型构成 高原和山地