6.2.1复杂多样的自然环境 （学历案）-地理七年级下册商务星球版

关注学生学习 关注生态高效 课题名称 第六章亚洲 第二节 复杂多样的自然环境（1） 课时 1 授课时间 课标要求 运用地图等资料简述某大洲的地形特征。 学习目标 1.阅读亚洲分层设色地形图，归纳亚洲地形的主要特点，学会描述大洲地形特点的方法。 2.运用亚洲分层设色地形图和地形剖面图，归纳亚洲的地势特征，学会描述大洲地势特征的方法。 3.运用对亚洲地形、地势特征的探究方法，分析北美洲地形、地势的特征。 学习 重难点 本课内容的学习重点是以亚洲为例，初步掌握描述大洲地形特征的一般方法。难点是通过运用地图说出亚洲的地形特征，培养学生运用地图和收集资料分析某区域地理地形特点的能力。 评价任务 1、据图说出亚洲的地形特征。 2、描述北美洲的地形特征。 教学方法教具准备 教学方法：讲授法、读图指导法、练习法等。 教具准备：亚洲地形图，自制多媒体课件。 思维导图 地形类型：地形复杂多样，以高原和山地为主。 亚洲地形特征 地形分布：高原山地多居于中部，平原分布在四周。 地势特征：中间高，四周低，地势起伏大。 学 习 过 程 情境导入 「教师」请同学们欣赏歌曲《亚洲雄风》，听完后请大家描述歌曲的旋律和歌词带来了哪些感受？(学生讨论回答)。 我们亚洲 山是高昂的头 我们亚洲 河像热血流 。。。。。。 莽原缠玉带 田野织彩绸 亚洲风乍起 亚洲雄风震天吼 我们亚洲 江山多俊秀 我们亚洲 物产也富有 。。。。。。 教师引导学生畅谈自己所知道的有关亚洲的知识。 「教师」这首歌形象地描述了亚洲的地形、河流的状况，现在，我们一起来探讨亚洲的地形。 探究一：亚洲的地形 读亚洲地形图(课本第7页图6－2－1)，学生观看分层设色地形图片，找出主要地形区并完成下列表格。 「教师点拨」分层设色地形图判读分为以下步骤： 1．看图例，知道不同颜色代表的海拔范围； 2．看地形图，根据颜色的不同分析地势变化的趋势； 3．找出主要的地形区，总结地形类型； 4．最后总结地形特点。 「教师」请同学们继续读图6-2-1在用黑笔圈出青藏高原、帕米尔高原；伊朗高原、蒙古高原。用红笔圈出印度河平原、西西伯利亚平原、华北平原。 「学生」根据这三组地形区的大致海拔及分布特点，得出： ①亚洲地形复杂多样，五种地形都有大面积的分布。 ②读图，五种地形中高原和山地是主体，约占2/3 。 探究二、亚洲的地势特征 地形剖面图指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，以显示剖面线上断面地势起伏状况。 「教师」同学们，我们一起通过亚洲的30°N和80°E地形剖面图来分析亚洲的地势特征。 活动：同位两人用彩笔在组学P8分别沿着亚洲大陆东西方向30°N路线和南北方向80°E路线进行考察，说说途经哪些主要地形区？ 1．亚洲大陆东西方向30°N路线 亚洲大陆东西方向30°N地形剖面图 沿着亚洲大陆东西方向30°N地形剖面，自东向西途经的地形区有______________________。 2．亚洲大陆南北方向80°E路线 亚洲大陆南北方向80°E地形剖面图 沿着亚洲大陆南北方向80°E地形剖面，自东向西途经的地形区有______________________。 由图可知：亚洲地势________________________。 点拨：由亚洲大陆30°N地形剖面可以看出，亚洲有世界第一高峰：________________，也有世界最低的洼地________________，由此可知，亚洲地势高低起伏________。 「教师」（总结与过渡）分析某大洲的地形特点，应从以下几个方面入手： 1．观察地形剖面图，说出地势高低起伏的大致趋势。 2．观察高度表，说出主要地形，估算各部分的大致比例。 3．找出主要地形区，说说其分布情况。 探究三、北美洲的地形特点 「教师」同学们，请读课本P9图，试着描述北美洲的地形特点。 讲解：北美洲地势东部和西部高，中间低，西部是高大的山地，中部是广阔的平原，东部是低缓的高原和山地。西部是科迪勒拉山系，有落基山脉、内华达山脉等；中部是大平原；东部是拉布拉多高原和阿巴拉契亚山脉。 「当堂检测」：通过刚才的学习，请同学们完成有关亚洲与北美洲地形问题的表格。 亚洲 北美洲 地势高低起伏的大致趋势 主要的地形类型及大致比例 主要的地形区及分布状况 学法归纳、描述地形特点方法归纳 「教师」同学们，我们已经学会了分析大洲地形特点的方法，即地形类型、地形分布与地势特征，现在我们一起来总结：观察地形剖面图，说出地势高低起伏的大致状况（地势特征） 观察高度表，说出主要地形类型，估算个部分大致比