《海陆分布》学历案（第1课时）-地理七年级上册商务星球版

《海陆分布》学历案 【课题与课时】七上第三章第一节 海陆分布（第1课时） 【课标要求】 1.运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。 2.运用世界地图说出七大洲的分布。 【教学目标】 1．通过读“海陆面积比例示意”图和“活动”，能描述地球表层海陆分布的特点。 2．通过读“七大洲的分布”图，说出七大洲的相对位置。（重点和难点） 3．通过读“七大洲的面积与轮廓”图，了解七大洲的形状和大小。（重点） 4．通过读“亚洲与欧洲、非洲的分界线”图，说出亚欧、亚非、南北美洲的分界线。（重点和难点） 【评价任务】 1. 能描述地球表层海陆分布的特点。 2. 了解七大洲的形状和大小，七大洲的相对位置并明确各大洲的分界线。 【学习过程】 学习内容 学生成果 展示加加林登入太空观测地球的图片： 加加林说：“我们给地球起错了名字，它应该叫作‘水球’，而不应叫‘地球’。”这是为什么呢?今天我们就通过学习《海陆分布》来解决这一问题。 地球上海洋多VS我们生活在陆地上 ①称为“水球”的理由：海洋的面积远大于陆地的面积。 ②称为“地球”的理由：自古以来，人类 就居住在陆地上。 设计说明：通过设疑，引起学生探索的兴趣，激发学生的好奇心。 学习任务一、七分海洋、三分陆地 1． 展示“海陆面积比例示意”图，阅读课本P42图3-1-1，明确海陆面积比例。 2． 出示图片，完成课本P43“活动”。 3． 引导学生着重对比陆地相对集中的北半球、东半球和陆半球的海陆面积比例，总结、归纳海陆分布特点。 1.（1）地球表层由海洋和陆地组成，海洋面积占71％，陆地面积占29％，概括地说，地球表层是“七分海洋，三分陆地” （2）地球表层海陆分布是不均匀的。 2.（1）从南北半球看，北半球陆地面积比海洋面积小，南半球陆地面积比海洋面积小。 （2）从东西半球看，东半球陆地面积比海洋面积小，西半球陆地面积比海洋面积小。 （3）从陆半球和水半球看，陆半球陆地面积比海洋面积小，水半球陆地面积比海洋面积小。 3.结论：无论怎么划分，地球上任何两个面积相等的半球，都是海洋面积比陆地面积大。 问题1：现在你能回答为什么加加林觉得起错名字了吗？ 设计说明：通过学生观察地图，分析问题和解决问题，逐步培养、发展学生读图能力和获取地理图像信息的能力。 过渡：通过以上的学习，我们大家知道无论怎么划分，地球上任何两个面积相等的半球，都是海洋面积大于比陆地面积。那么你知道地球上都有哪些海洋和陆地吗？他们是如何分布的呢？ 学习任务二、七大洲 4． 用多媒体展示“世界海陆分布”图，结合课本P44内容，理解大陆、岛屿、半岛、达州的区别。 5. 展示“七大洲的面积和轮廓”图，引导学生在认识各大洲面积的同时，注意观察其轮廓及形状，并通过各大洲的空白轮廓图进一步强化。 6．展示“七大洲的分布”图，小组合作学习，进一步认识大洲的名称及位置。 （1）东西半球主要的大洲。 （2）赤道横穿的大洲；完全在北半球的大洲；完全在南半球的大洲。 （3）纬度最高的大洲；跨经度最广的大洲。 （4）本初子午线（0°经线）穿过的大洲。 （5）同时跨寒、温、热三个温度带的大洲；没有热带的大洲。 7．展示“亚洲与欧洲、非洲的分界线”图和“南北美洲分界线”图，指导学生识记和强化大洲和分界线的名称及位置。 3．完成表格： 大陆 面积广大的陆地，图中A（字母）表示大陆 世界最大的大陆是亚欧大陆 岛屿 面积较小的陆地，四面环海，图中C（字母）表示岛屿 世界最大的岛屿是格陵兰岛 半岛 陆地伸进海洋的凸出部分，图中B（字母）表示半岛 世界最大的半岛是阿拉伯半岛 大洲 大陆和它周围的岛屿合起来 最大的洲是亚洲 5.（1）人们把全球的陆地划分为七个大洲，请按照面积从大到小写出七个大洲的名称。 亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。 顺口溜：亚非北南美，南极欧大洋。 （2）请在空白图中填写七大洲的名称。 6.（3）东半球主要有哪些大洲？西半球主要有哪些大洲？ （4）赤道穿过那几个大洲？纬度最高的大洲是哪个大洲？ （5）本初子午线（0°经线）穿过哪些大洲？跨经度最广的是哪个大洲？ 小组合作学习，初步认识大洲的名称及位置。 7．读课本P45内容和图3-1-5，完成下表： 大洲 分界线 亚洲与 欧洲 乌拉尔山脉 –乌拉尔河-大高加索山脉-土耳其海峡 亚洲与 非洲 苏伊士运河 南美洲与北美洲 巴拿马运河 设计说明：通过学生读图、交流与合作，培养学生合作学习能力和综合分析问题的能力，使学生在交流、讨论、解惑中学会运用地图、借助地图学习的能力。 【检测与作业】 1．关于地球上海陆面积的叙述，正确的是（ ） A．北半球陆地面积大于海洋面积 B．东半球陆地面积大于海