第二十四课 继承发展中华优秀传统文化-2023年高考政治【步步高】大一轮复习讲义（新教材 统编版 课件）京津鲁琼辽粤渝闽湘鄂冀黑晋吉皖云藏

继承发展中华优秀传统文化 大一轮复习讲义 第二十四课 辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义， 弘扬民族精神。 课标 要求 政治认同：认同中华优秀传统文化的当代价值和以爱国主义为核心的中华民族精神。 科学精神：运用辩证思维能力，深度理解中华优秀传统文化的主要内容和特点，积极推动中华优秀传统文化进行创造性转化。 公共参与：积极参加健康有益的文化活动，努力成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 核心 素养 2 继承 发展 中华 优秀 传统 文化 文化的内涵与功能 思维导图 内涵：相对于经济、政治而言的人类全部①________ 特征 文化是人类② 的产物 文化要通过③ 呈现出来 一般到个别 功能 引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展 文化是民族的④ 和⑤_____ 精神现象 社会实践 载体 血脉 灵魂 3 继承 发展 中华 优秀 传统 文化 中华传统文化 主要内容：核心⑥ 、中华⑦ 、中华 　　　　　⑧ 等 特点：源远流长、⑨_________ 精 华 当代 价值 是中华民族共同的⑩ ，涵养着中华民族 　　共同的价值观 能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提 　　供有益借鉴 有助于正确认识和处理国际关系，构建人类命运 　　共同体 态度：实现中华优秀传统文化 和 __________ 思想理念 传统美德 人文精神 博大精深 精神标识 创造性转化 创新性发展 4 继承 发展 中华 优秀 传统 文化 中华民族精神 内涵：以 为核心，团结统一、爱好和平、 　　　勤劳勇敢、自强不息 作用 为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力 是中华民族永远的 _________ 弘扬和培育 培育和践行社会主义核心价值观 实践中结合时代和社会发展要求不断丰富 爱国主义 精神火炬 5 内容索引 NEIRONGSUOYIN 文化的内涵与功能 中华优秀传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课时精练 核心考点三 核心考点二 核心考点一 核心考点一 文化的内涵与功能 1.文化的内涵与特点 (1)文化的内涵 考点精讲 夯实必备知识 广义 人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果 狭义 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容 区分意识形态的文化与非意识形态的文化，主要是看它是否带有阶级性质。意识形态性质的文化带有阶级性，非意识形态的文化没有阶级性。 提醒 (2)特点 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化 ①不同时代的经济和政治，决定了不同时代的文化 ②经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响 文化与文明既有区别又有联系 ①区别：文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。文化有先进和落后之分 ②联系：文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容 文化通过载体呈现出来 文化载体承载、表达和展现着文化的内容 2.文化的功能 引领风尚 文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养 教育人民 文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展 服务社会 文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 推动发展 文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用 民族复兴 文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴 文化有先进文化和落后文化之分。先进文化对社会和个人的发展起推动作用，落后文化对社会和个人的发展起阻碍作用。 提醒 考向一　文化的内涵和特点 典例1　(2021·湖南高考)2020年11月举办的第三届中国国际进口博览会上，中外参观者对中国非物质文化遗产传承人展示的千层底布鞋制作技艺等赞不绝口；来自意大利的55个世界文化遗产被浓缩成5个主题，通过五面氛围大屏展示，给观众带来一场全方位的意式审美体验。中外文化遗产在进博会上的展示说明 ①不同文化凝结着各自民族的智慧 ②文化的价值在于不同文化的交流 ③文化与经济的交融增进了文明互鉴 ④文化的内涵因现代科技而不断丰富 A.①② 　　 B