第二十五课 学习借鉴外来文化的有益成果-2023年高考政治【步步高】大一轮复习讲义（新教材 统编版 教师word）京津鲁琼辽粤渝闽湘鄂冀黑晋吉皖云藏

第二十五课　学习借鉴外来文化的有益成果 课标要求：感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 核心素养：政治认同：认同价值观是民族文化的核心和灵魂，坚守中华文化立场，推动中国特色社会主义文化发展。 科学精神：维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴；运用科学思维方法分析外来文化的精华与糟粕，吸收有益文化成果。 公共参与：自觉尊重和维护文化的多样性，树立尊重不同民族文化的理念，做中外文化传播的友好使者。 思维导图 核心考点一　文化的民族性与多样性 1．文化具有民族性 含义 每个民族都有自己独特的文化，是区别于其他民族的独特标识 核心和灵魂 价值观 表现 生活方式、生产方式、思维方式、民族节日、民族服饰等的差异 地位、作用 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基 2．文化具有多样性 地位 文化多样性表征文化存在的丰富程度 原因 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化 意义 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力 态度 面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步 [提醒]　文化多样性不同于文化多元化，前者主要指民族文化的多样性，即不同国家、民族文化的形式、内容各具特色，后者主要从文化的来源和性质上说，倡导文化发展方向、指导思想、文化价值取向的差异。 [拓展]　文化民族性与文化多样性的关系 ①文化民族性是文化多样性的基础：文化民族性凸显了民族文化的个性，即民族文化的独特性，是世界文化多样性的体现。民族文化越丰富、越发展，世界文化多样性越明显。 ②文化多样性促进文化民族性：尊重世界文化多样性，可以做到相互借鉴、取长补短，促进本民族文化的发展。 考向一　文化的民族性 典例1　(2020·天津高考)徜徉古镇杨柳青，声声古琴音从青砖灰瓦间溢出，沿运河两岸流淌，一幅隽永的文化长卷就此舒展。石家大院等保存完好的清代民居建筑群，孕育了大院文化；家家会点染、户户善丹青，声名远扬的木版年画，滋养着吉祥文化。杨柳青古镇独具特色的文化(　　) ①蕴含着人们对美好生活的向往 ②是中国传统文化的标志 ③借助传统建筑和传统工艺得以传承 ④在世代相传中从未改变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　A 解析　②说法错误，传统建筑被称为凝固的艺术，是中国传统文化的重要标志。④说法错误，传统文化具有相对稳定性，在世代相传中保留着其基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。 变式1　甘肃省明确到2022年石窟寺重大险情全面消除，分类开展莫高窟、麦积山石窟等世界文化遗产保护示范工程、30处中小石窟寺抢救性保护工程。之所以保护石窟寺是因为(　　) ①既要认同其他民族文化，也要尊重本民族文化 ②文化既是民族的，也是世界的 ③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 ④有利于提升中华文化的包容性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　C 解析　①说法错误，认同的应该是本民族文化；④不符合题意，提升中华文化的包容性与题目构不成因果关系。 考向二　文化的多样性 典例2　(2019·全国Ⅱ)2019年3月23日，在两国领导人共同见证下，中国和意大利双方代表交换关于中国流失文物艺术品返还的证书。返还的796件(套)文物，有马家窑文化红陶罐、汉代茧形壶、唐代武士立俑、宋代黑釉瓷……是承载民族记忆的宝贵遗产。流失文物返还中国的启示是(　　) ①保护文化遗产需要世界各国共同努力 ②尊重文化多样性就要尊重各民族文化 ③保护文化遗产是文化传承发展的根本动力 ④保持文化多样性是促进不同文化相互融合的重要途径 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　A 解析　文化传承发展的根本动力是社会实践，故③错误；文化多样性是不同文化相互融合的前提，不是途径，故④错误。 尊重文化多样性要注意的几个问题 第一，不能认为文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。 第二，不能认为尊重文化多样性就是尊重其他民族的文化，而是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 第三，尊重文化多样性、尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是对立的，它们是一个问题的两个方面。 第四，尊重文化多样性，要反对排斥其他民族文化或者盲目崇拜其他民族文化的错误倾向。 变式2　世界上的每个民族和每个国家都