第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元提升(一)-2023年高考历史【步步高】大一轮复习讲义题库（新教材 教师word）京津鲁琼辽粤渝闽湘鄂冀黑晋吉皖云藏

单元提升(一) 视角1　历史线索——古代奴隶社会的发展与演化 【知识点拨】 (1)形成时期——夏朝：夏朝初步建立了奴隶制国家机器，王位世袭制代替了禅让制，标志着我国进入阶级社会。 (2)发展时期——商朝：商朝疆域扩大，奴隶制国家机器进一步加强，社会经济繁荣，农业、畜牧业获得初步发展，青铜器制造业成就突出，形成了成熟的文字——甲骨文。 (3)繁荣时期——西周：西周建立了完整的统治体系，分封制和井田制是西周政治、经济制度成熟的标志。农业、手工业都取得很高的成就，奴隶社会呈现出全面繁荣的局面。 (4)瓦解时期——春秋：春秋时期，铁器和牛耕的使用大大推动了生产力的进步，井田制瓦解，分封制崩溃，中国奴隶社会瓦解。 【对点训练1】 (2020·大连名校联合模拟)文化是以一个中心点，逐渐向各方面发展的。西周以前的文明，还是限于一个小区域之内，东周时则以各强国和文化发达的地方为多。这反映当时(　　) A.文化的扩张与认同 B.国家的统一 C.分封制的盛行 D.民族的隔阂 答案　A 解析　“西周以前的文明，还是限于一个小区域之内，东周时则以各强国和文化发达的地方为多”说明强国为中心的文化既是政治的臣服，也是文化的认同，故选A项；东周时期行政上并没有严格的统一，呈现四分五裂的状态，排除B项；材料未涉及分封制问题，排除C项；“周时则以各强国和文化发达的地方为多”这里的中心更多地体现了实力，而非民族区别，排除D项。 视角2　阶段特征——春秋战国时期的社会特征 【知识点拨】 春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解、封建社会确立的社会大变革和转型时期，生产力和生产关系发生了重大变化。 (1)经济上 ①铁器和牛耕的推广促进了生产力迅速发展。 ②井田制逐渐瓦解，封建土地私有制逐步确立。 (2)政治上 ①周王室衰微，诸侯势力强大，分封制和宗法制、礼乐制度不断遭到破坏，奴隶主贵族逐渐没落。 ②社会阶级关系变化，出现了新兴地主和自耕农等阶层。 ③新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族政治制度，建立、强化地主阶级专政。 ④富国强兵的改革变法运动风起云涌，成为时代潮流。 (3)军事上：诸侯之间争霸兼并战争频繁，战乱不断，国家由分裂逐步走向统一。 (4)思想上：私学兴起，学派众多，形成了百家争鸣局面，法家学说成为改革的思想武器。 【对点训练2】 (2020·山东省实验中学高三调研)春秋战国时期，“礼法之争”成为儒家和法家争论的核心问题。“表面上势同水火，两不相容，然而，实际上二者是对立中又相互统一的矛盾体”。对此理解合理的是(　　) A.“礼”与“法”是不同的治国策略，有本质不同 B.儒家与法家在当时已经出现了相互融合的趋势 C.“礼”与“法”都是稳定社会秩序的手段，本质相同 D.“法”继承了“礼”的规范性但又突破了其保守性 答案　D 解析　据材料“实际上二者是对立中又相互统一的矛盾体”，可知法是对礼的继承和发展，故选D项；礼和法的本质都是维护统治阶级的利益，排除A项；礼法只可能相互借鉴，不可能融合，排除B项；材料强调礼法的对立统一，而不是强调两者的共同点，排除C项。 视角3　规律趋势——先秦至秦汉政治制度的演变 【知识点拨】 (1)夏朝：王位世袭制取代禅让制。 (2)商朝：在国家管理上实行内外服制。 (3)西周：政治上实行分封制和宗法制；形成等级制、礼乐制。 (4)战国：各国建立君主专制中央集权郡县官僚制；什伍连坐制。 (5)秦朝：皇帝制度、三公九卿制、郡县制。 (6)西汉：郡县与分封并行体制、刺史制、设立中朝、察举制。 (7)东汉：台阁制。 【对点训练3】 东汉中后期，皇帝早卒者较多，嗣君年幼，外戚得以擅权；至嗣君成年，则依靠亲信宦官剪除外戚势力，宦官专权局面随之而起，由此，外戚宦官交替专权局面出现。这主要是由于(　　) A.君主专制体制得到加强 B.外朝官僚机构作用弱化 C.君主软弱权臣有机可乘 D.豪强大族左右政治局势 答案　A 解析　根据题干材料“嗣君年幼，外戚得以擅权”“至嗣君成年，则依靠亲信宦官剪除外戚势力，宦官专权局面随之而起”可知，外戚和宦官专权，本质上都是依附于高度集中的专制皇权，故选A项。 视角4　素养提升——从“家国情怀”角度感悟司马迁的历史担当 【知识点拨】 司马迁是我国史学史上的一位杰出奠基人，《史记》是一部杰出不朽的经典历史巨著。以历史的视野评说：司马迁的史学成就和《史记》的历史价值，无疑堪称是一座历史的丰碑。司马迁作《史记》体现了其强烈的历史使命和高度的社会责任感，这种精神是弘扬中华人文精神、树立社会主义核心价值观的应有之举。 【对点训练4】 阅读材料，回答问题。 材料　司马迁生活在汉武帝时代，父亲是史官。司马迁从小受到家庭熏陶，爱好文史，年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后，他继承父业做了史官，利用国家藏书处，阅读了大量书籍。经过十多年