第十四课花火大会 语法课件-2023-2024学年高中日语华东理工版新编日语教程2

第14課　 花火大会 1 新しい文法 2 目録 1.～らしいです（典型性） 2.～ほど～ないです 3.副词/疑问词+～ても 4.～ように言います 5.～うちに 6.名1を名2とします 3 一.～らしいです（典型性） 意思：表示推测或传闻。活用和イ形容词相同。“名1+らしい+名2”的形式表示“名词2”具有“名词1”的典型特征。当“名词1”与“名词2”为同一名词时，表示具有该名词最典型的特质。 译文：像样的……，真正意义上的…… 例1：南京路は上海らしい所です。 南京路非常具有上海特色。 例2：学生らしく、もっと勉強しなさい。 像个学生的样子，要更加努力学习。 4 2.小王穿着学生样的衣服！ 2.王さんは学生らしい服を着ています。 3.この家は日本らしいデザインです。 3.这个房子类似日式的设计。 練習してみよう 1.このところ雨らしい雨は降っていません。 1.最近都没下过一场像样的雨。 5 二.～ほど～ないです 接续：动词简体形/名词＋ほど（比较基准） 意思：表示对事物的性质、状态进行比较，以否定的形式结句。 译文：……没有…… 例1：今日の試験は思ったほど難しくなかったです。 今天的考试没有想象中难。 例2：郊外は都心部ほど環境汚染が進んでいないようです。 东京郊区的环境污染没有市中心严重。 6 2.京都没有东京热闹。 2.京都は東京ほど賑やかではありません。 3.她没有大家认为的那么强势。 3.彼女はみんなが思っているほど強くないです。 練習してみよう 1.这份工作没有看起来那么轻松。 1.この仕事はそばで見ているほど楽ではありません。 4.铃木没有照片看起来那么年轻。 4.鈴木さんは写真で見ていたほど若くないです。 7 三.副词/疑问词+ても 意思：①～ても～表示让步。构成“いくら～ても～（再…… 也……）”“どんなに～ても～（再怎么……也……）””たとえ〜ても“等句型。 ” 例1：いくら聞いても、彼は本当のことを教えてくれません。 不管我怎么问，他都不告诉我真相。 例2：いくらお酒が好きでも、飲みすぎてはいけません。 不管多么喜欢酒，都不能过度饮用。 8 ②与疑问词连用，表示无论在前项怎样的条件下，后项都不会改 变。表示“不管……都……”“无论……都……” 例1：どんなに頑張っても、１位は無理だと思います。 再怎么努力，我认为拿第一名是不现实的。 例2：このパソコンはどこで買っても同じ値段です。 这台电脑在哪儿买都是一样的价钱。 9 2.无论怎么艰难，都想要努力下去。 2.どんなに難しくても、頑張っていきたい。 3.再怎么思考，也得不出答案。 3.いくら考えても、答えが出てきません。 練習してみよう 1.无论怎么练习，都无法变得擅长。 1.どんなに練習しても、上手になれません。 4.无论什么时候打电话，他都不接。 4.いつ電話しても、出てくれません。 10 四.动词+ように言います 接续：动词基本形/动词ない形＋ ～ 意思：表示间接引用，“～ように”前面是传达，指示的具体内容。 　 例1：小野さんにここに来るように言ってください。 请转告小野，叫他到这里来。 例2：会議に遅れないようにマリアさんに言っておきました。 我提醒了玛利亚开会不要迟到。 11 2.老师说周三前要提交报告。 2.先生に水曜日までにレポートを提出するように言われました。 3.课长说马上给客人打电话。 3.課長にすぐお客さんに電話するように言われました。 練習してみよう 1.老师叫我们安静一点。 1.先生に静かにするように言われました。 12 五.うちに 接续：名/动词/形容词连体形＋ ～ 意思：表示某状态正在持续或某动作正在进行的时间段 译文：“在……期间”“趁……的时候” 　 例1：朝のうちに、運動しましょう。 趁早上锻炼身体。 例2：授業を聞いているうちに、眠くなりました。 上课时听着听着就困了。 13 2.请趁热吃。 2.どうぞ、温かいうちに食べてください。 3.趁着还没下雨，还是回家为好。 3.雨が降らないうちに、家に帰ったほうがいいです。 練習してみよう 1.趁热打铁。 1.鉄は熱いうちに打て。 4.在读书的过程中，累了。 4.その本を読んでいるうちに、疲れてしまいました。 14 六.名词1を名词2とします 意思：表示将名词1看作是名词2，把名词1当做名词2理解。 译文：“把……作为……”“将……设定为……” 　 例1：祖父は散歩を日課としています。 父亲把散步作为每日的必修课。 例2：高島さんを先生として日本語の勉強会を開きました。 任用高岛为老师，开办了日语学习会。 15 2.我把恩师的生活