课题1 质量守恒定律 第1课时（同步课件）-2023-2024学年九年级化学上册同步精品课堂（人教版）

第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 第1课时 1 质量守恒定律的应用 2 质量守恒定律的含义及其应用 1 本节重点 本节难点 知识导航 质量守恒定律发展简史 “我将金属放在密封容器中燃烧，得到金属灰，然后打开容器进行称量，发现金属灰的质量反而比原来的金属增加了，但由于燃素说的影响，并没有未揭示规律“ 波义尔 “我重复了波义尔的实验，提出：物质不灭的定律，然当时西欧对沙俄的科学成果很不重视，物质不灭定律并没有得到广泛的传播” 罗蒙诺索夫 新课导入 质量守恒定律发展简史 “我将“精确的定量概念”引入实验，从实验的角度验证并总结了质量守恒定律，即：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 拉瓦锡 “我通过精密试验，再经过爱因斯坦狭义相对论的质能方程及其精密的验证，一百多年来的所有验证证明，质量守恒定律是完全正确的” 朗道尔特 新课导入 大于? 等于? 小于? 物质发生化学变化的前后，参加反应的各物质的质量总和会等于生成的各物质的质量总和吗？ 知识梳理 反应前后物质的质量关系 知识梳理 气球先变____后变______ 红磷燃烧产生大量________ 反应前后物质的质量关系 实验：红磷燃烧前后质量的测定 实验现象 实验原理： 白烟 大 小 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 ( P ＋ O2 P2O5 ) 点燃 反应后m 反应前m 知识梳理 反应前后物质的质量关系 实验：红磷燃烧前后质量的测定 实验分析 实验结论： 五氧化二磷 红磷 氧气 锥形瓶 细砂 橡皮塞 玻璃管、气球 氮气 红磷 稀有气体等 氧气 氮气 五氧化二磷 稀有气体等 反应后物质(或物体) 反应前物质(或物体) 锥形瓶 细砂 橡皮塞 玻璃管、气球 参加反应的_____和_____的质量总和等于反应后生成的____________的质量 红磷 氧气 五氧化二磷 知识梳理 调节气压；玻璃管：引燃红磷； 防止红磷燃烧时容器底受热不均，导致仪器炸裂； 燃烧放热气球体积膨胀，存在向上的浮力。 红磷燃烧装置中“玻璃管+气球”装置作用是什么？ 瓶底细沙的作用？ 需要冷却到室温后再称量的原因？ 请思考以下问题，在红磷燃烧前后质量的测定中， 问题1 问题2 问题3 知识梳理 反应前后物质的质量关系 知识梳理 溶液由 色变为 色 铁钉表面有____色物质生成 反应前后物质的质量关系 实验：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 实验现象 实验原理： 红 浅绿 蓝 反应后m 反应前m 铁 + 硫酸铜 → 铜 + 硫酸亚铁 Fe ＋ CuSO4 → Cu ＋ FeSO4 知识梳理 硫酸铜 硫酸亚铁 锥形瓶 橡皮塞 水等 铁 参加反应的___和______的质量总和等于反应后生成的________和___的质量 铁 硫酸铜 铜 硫酸亚铁 铜 反应后物质(或物体) 反应前物质(或物体) 水等 锥形瓶 橡皮塞 硫酸铜 铁 硫酸亚铁 铜 反应前后物质的质量关系 实验：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 实验分析 实验原理： 知识梳理 质量守恒定律 分析这两个方案的实验现象和实验数据你能得到什么结论？ 参加反应的各物质的质量的总和 反应后生成的各物质的质量总和 等于 是不是所有的化学反应都遵循这一规律呢？有没有例外呢？ 知识梳理 反应前后物质的质量关系 知识梳理 反应前后物质的质量关系 实验：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定 实验现象 实验原理： 盐酸 ＋ 碳酸钠 氯化钠 ＋ 二氧化碳 ＋ 水 HCl ＋ Na2CO3 NaCl ＋ CO2 ＋ H2O 有大量 产生 气泡 反应前m 反应后m 知识梳理 反应生成的气体逸散到了空气中 遵守质量守恒定律 反应前后测定的结果为什么不一样？ 该反应是否遵守质量守恒定律？ 请思考以下问题，在盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定中， 问题1 问题2 知识梳理 反应前后物质的质量关系 知识梳理 反应前后物质的质量关系 实验：镁条燃烧前后质量的测定 实验现象 实验原理： 反应前m 反应后m 镁 ＋ 氧气 氧化镁 点燃 Mg ＋ O2 MgO 点燃 发出_____________， 生成_____________， 放出_____________； 耀眼的白光 白色固体 热量 知识梳理 镁燃烧后质量增加的原因是什么呢？ 氧气参与了反应 若镁燃烧后质量减少了，请分析其原因是什么？ 逸散到空气中的氧化镁白烟的质量大于参加反应的氧气质量 请思考以下问题，在镁条燃烧反应前后质量的测定中， 问题1