UNIT 9 Lesson 2—听说·强化交际技能（word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语选择性必修3 （北师大版）

Lesson 2—听说·强化交际技能 课时 目标 1.能理解有关人脑和脑力的听力文本的基本信息，并对关键信息进行提炼与归纳。 2.能基于所学了解大脑的特点及作用，熟悉人体生物学的研究范围及特点。 3.掌握寻求和提供建议的表达方式，并在具体语境中学会运用。 背词汇 (一)记熟教材内词汇 1．atom n．　　　　　　 原子 2．nerve n. 神经；焦虑，恐惧，紧张 3．organ n. 器官 4．contain vt. 包含，容纳，装盛 5．impulse n. (神经)冲动，(电)脉冲 6．locate vi.& vt. 找出……的准确位置 7．crossword n. 纵横字谜，纵横填字游戏 8．zone n. 地区，地带 9．junk food n. 不利健康的食品，垃圾食品 10．intake n. 摄入量，摄取量 (二)多积同主题词汇 1．intelligence n. 智力，才智 2．awkward adj. 尴尬的，举止笨拙的 3．talent n. 天资，天赋，人才 4．wit n. 智慧，才智 5．smart adj. 聪明的，机敏的 6．capable adj. 有能力的，有才能的 7．competence n. 能力 8．excellent adj. 优秀的，杰出的 9．ignorant adj. 无知的，愚昧的 10．childish adj. 孩子气的，幼稚的 背佳句 (一)同“主题”佳句荟萃，让表达丰富多彩 才气纵横的智力 1．A research has shown that curiosity is just as important as intelligence in determining how well students do in school. 一项研究表明，在决定学生在学校的表现时，好奇心和智力同样重要。 2．She blew me away with her intelligence and confidence.Soon we became close friends. 她的聪明才智和自信让我大吃一惊。很快我们就成了亲密的朋友。 3．Studies show that people who often read earn higher grades and have higher intelligence and more general knowledge. 研究表明，经常阅读的人能获得更高的分数，有更高的智商和更多的常识。 4．Most people believe that hard work can often make up for a lack of intelligence. 多数人认为勤奋工作往往可以弥补智力的不足。 5．He had an amazing mind with which he searched for explanations of everything in the present and the past. 他有着惊人的智力，使他探索对现在和过去的各种事情的解释。 (二)同“意境”佳句集群，让表达活灵活现 对比修辞手法运用 1．Speech is silver, but silence is gold. 畅言是银，沉默是金。 2．In this house full of love, sadness went and happiness came. 在这个充满爱的房子里，悲去喜来。 3．Knowledge makes one humble; ignorance makes one proud. 知识使人谦虚，无知使人骄傲。 4．We must learn to live together as brothers, or perish together as fools. 我们必须学会像兄弟一样团结一心，否则就会像傻瓜一样一起消亡。 5．The virtue of prosperity is temperance; the virtue of adversity is fortitude. 面对顺境所需的美德是节制，而面对逆境所需的美德是坚韧。 教材为基——课内听力4遍过 Step 1　过词块(英汉互译) 1．组成神经细胞　　　　　　　 make up nerve cells 2．由……组成 consist of 3．对……负责；是……的原因 be responsible for 4．与……相联系 be related to 5．对……有益 be good for 6．crossword puzzles 填字游戏 7．send mes