内容正文:
名门风范 百姓情怀
MingMenFengFan BaiXingQingHuai
每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找 ——威尔逊
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第一章 走近细胞
第二章 组成细胞的分子
第三章 细胞的基本结构
第四章 细胞的物质输入与输出
第五章 细胞的能量供应和利用
第六章 细胞的生命历程
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1
问题探讨
大熊猫和冷箭竹形态迥异,但它们的生命活动的
基本单位都是细胞。
讨论:
1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的,
你将如何获取和提供证据?
可以将大熊猫和冷箭竹的几种器官、组织制成切片或装片,
在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成。
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一、细胞学说及其建立过程
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由
细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它
自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用;
(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
1.建立者:
2.基本内容
学生活动:
自主阅读教材2-4页,找出以下问题:
1.细胞学说的建立者?
2.细胞学说的主要内容?
3.细胞学说的建立过程?
4.细胞学说的意义?
施莱登、施旺
病毒无细胞结构
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器官
水平
组织
水平
发现并
命名
细胞
观察到活细胞
动植
物微
细结
构
植物细胞学说
动物细胞学说
植物细胞分裂
细胞通过分裂产生新细胞
细胞学说
修正
观察
归纳
观察
归纳
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4.细胞学说的意义:
(2)打破了植物学和动物学之间的壁垒,使解剖学、生理学、
胚胎学等学科获得了共同的基础,催生了生物学的问世。
(3)使生物学的研究从器官、组织水平进入细胞水平。
(4)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解释了
个体发育,也为后来生物进化论的确立埋下伏笔。
(1)细胞学说揭示了动物界和植物界的统一性,从而阐明了
生物界的统一性。
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问题1:施莱登和施旺只是观察了部分动植物组织,却归纳出
“一切动植物都是由细胞构成的”,可信吗?
可信
归纳法
科学研究中经常运用不完全归纳法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的,因此可以用来预测和判断,不过,也需要注意存在例外的可能。
归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。
归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。
(全部) (部分)
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器官
水平
组织
水平
发现并
命名
细胞
观察到活细胞
动植
物微
细结
构
植物细胞学说
动物细胞学说
植物细胞分裂
细胞通过分裂产生新细胞
细胞学说
修正
观察
归纳
观察
归纳
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问题2:通过分析细胞学说建立过程,你领悟到科学发现有何特点?
科学发现需从观察入手;
科学发现的过程离不开技术的支持
科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合
科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。
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一、细胞学说及其建立过程
主要问题:
1.细胞学说的建立者?
2.细胞学说的主要内容?
3.细胞学说的建立过程?
4.细胞学说的意义?
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二、细胞是基本的生命系统
1.单细胞生物的生命活动
单细胞生物:由一个细胞构成,靠一个细胞就可完成
所有生命活动。
草履虫
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2.多细胞生物的生命活动