UNIT 5 Section Ⅱ “Reading and Thinking”的课文习读环节（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语必修2 （人教版）

Section Ⅱ “Reading and Thinking”的课文习读环节 UNIT 5 NO.1 NO.2 目 录 精阅读/提升阅读“理解力” 美表达/强化写作“基本功” NO.3 慧人生/以文化人“增才情” 2 文意整体把握 Ⅰ.理清文脉结构 Ⅱ.把握主旨大意 1．What's the main idea of the text? A．The influence of the virtual choir. B．The composer Eric Whitacre. C．A wonderful way to make the world better. D．The formation and development of the virtual choir. 答案：D 2．Find out the main idea of each paragraph. Para.1　A．The influence of the virtual choir. Para.2 B．The introduction of the virtual choir. Para.3 C．The creator of the virtual choir. Para.4 D．The development of the virtual choir. 答案：Paras. 1～4　BCDA |由课文学阅读技法| 1．把握“记叙性说明文”的文体特点 本文是一篇记叙性说明文，是以说明和叙述相结合的方式向读者介绍客观存在的人物、事物或事理的说明文。通常采用时间、空间或逻辑顺序进行叙述，运用简练明了的语言来表达观点，使读者能够清晰地了解事物的发展过程。 本文主要介绍了一种新兴音乐形式——虚拟合唱团及其创始人埃里克·惠塔克(Eric Whitacre)。文章以说明为主，叙述为辅，结构清晰。第一段引出文章的主题，即与互联网结合的音乐形式“虚拟合唱团”。此段介绍了组成虚拟合唱团的关键要素，即who, where, what, how和why。第二、三段按时间顺序介绍了虚拟合唱团的创始人——作曲家兼指挥家Eric Whitacre的故事，内容包含出生年月、出生地点、求学经历、初始阶段取得的成就，以及后来创立虚拟合唱团的情况等。第四段用一句话总结了虚拟合唱团的作用和意义。 2．内化“记叙性说明文”的阅读技法 关注说明文中的叙述细节 阅读此类文章，需要关注叙述细节。说明文中运用叙述可以更具体、清晰地显示说明对象的特征，使说明的事物更加生动形象，给人以栩栩如生之感。此处常会设置细节理解性题目，考查读者对叙述细节的理解。本文第一段的后半部分采用了叙述的方法，作者通过引用虚拟合唱团成员的积极评价表明了自己的立场，起到了很好的辅助作用。第二、三段作者采用时间线索对创始人的基本信息、求学经历以及虚拟合唱团的背景进行了叙述，激起读者的阅读兴趣，加深其对说明对象的了解。 文意深度理解 (一)阅读理解 1．If you want to take part in a virtual choir, you need . A．a video camera and some instruments B．a band and some professional singers C．a video camera and an Internet connection D．a master's degree in musical composition 2．Why does the virtual choir prove to be a positive influence on the lives of many people? A．It helps to connect ordinary people together. B．It enables them to be part of the global community. C．It helps them to find those with the same interest. D．It enables them to forget their daily problems for a while. 3．What can we learn from the second paragraph? A．Eric Whitacre got his master's degree at the age of 25. B．Eric Whitacre fell in love with the virtual choir when he was in university. C．Mozart's classical music