UNIT 6 Section 2“A Medical Pioneer”的课文习读环节（word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语必修2 （北师大版）

Section 2　 “A Medical Pioneer”的课文习读环节 课时 目标 1.略读关于屠呦呦的文章，了解她的生平及主要成就。 2.细读有关屠呦呦的文章，分析其在研制青蒿素的过程中遇到的困难及解决办法。 3.掌握文章中的话题词汇，学会写故事概要。 文意整体把握 Ⅰ.理清文脉结构 Ⅱ.把握主旨大意 What's the main idea of the text? A．Tu Youyou and her team. B．Tu Youyou's life experience and achievements. C．Tu Youyou discovered artemisinin. D．Tu Youyou's being awarded the Nobel Prize. 答案：B |由课文学阅读技法| (一)把握“新闻报道”类文章的文体特点 本文是一篇新闻报道。新闻报道以事实为依据，对最近所发生的事件给予明确的、实事求是的报道，其目的是为人们提供最新的信息。它一般由标题、导语、主体、背景和结语五部分组成。标题是对最有新闻价值内容的浓缩和概括；导语大体交代新闻事件，主要包括新闻事件发生的时间、地点、所涉及的人物及缘由等，在结构上一般为文章的第一句或第一段，它扼要地揭示出新闻的核心内容；主体是新闻的主要部分，用充足的事实来描述事件过程，对导语的内容进一步展开和阐述；结语总结全文或发表评论，一般为文章最后一句或最后一段。 本文第一段是导语，简单介绍了屠呦呦获得诺贝尔奖时的情景；第二至四段按时间顺序叙述了屠呦呦的人生经历及其团队发现青蒿素的过程，是主体部分；最后一段介绍了屠呦呦的名誉观及其为人类健康事业做出的重要贡献，属于结语部分。 (二)内化“新闻报道”类文章的阅读技法 1．看标题，整体把握内容。 新闻标题是新闻主要内容的提要，通过对标题的揣摩，能辨出文本的对象和主要内容。从本文标题A Medical Pioneer可以判断文章报道的是一位医学界先锋的事迹。 2．理脉络，把握文章结构。 新闻报道一般采用“倒金字塔”式，把最重要、最新鲜、最吸引人的事实放在导语中，导语中也往往是将最精彩的内容放在最前端。在新闻主体部分，各段内容也是依照重要性递减的顺序来排列。如本文第一段就是典型的新闻报道的写作手法，呈现出一幅屠呦呦获得诺贝尔奖的生动画面。 文意深度理解 (一)阅读理解 1．What can we infer according to Hans Forssberg? A．Tu got the Nobel Prize for her anti-roundworm treatment. B．The Nobel Prize is the first award to recognize Tu's work. C．Tu worked at home and abroad to conduct her research. D．Tu's discovery of artemisinin has helped to cut malaria death rate. 2．What happened to Tu Youyou when she was 39? A．She graduated from Peking University Medical School. B．She was appointed the head of a team of scientists. C．She was chosen to set up a team to discover a new treatment for malaria. D．She made a decision to settle down in Hainan. [Tip] 利用同义转换解答阅读理解题目 阅读理解设题时会对原文句子中的关键词进行近义词或近义短语的替换，把原文中的一些词换成意义相近的词，使之成为正确选项。第2题C选项中set up替换了原文中的establish，discover替换了原文中的find。　　　 3．What do you think of Tu Youyou from her story? A．Friendly.　　　　　　 B．Kind. C．Generous. D．Hard-working. 4．What can we infer from the last paragraph? A．The honour doesn't just belong to Tu Youyou but her team. B．Tu Youyou and traditional Chinese medicine are worthy of admiration. C．Tu