UNIT 4 Section 3 “Avatars”的新知学习环节（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中英语必修2 （北师大版）

Section 3　 “Avatars” 的新知学习环节 1.熟记单词、短语的意思和用法，并能灵活运用。 2.掌握文章中的一些重要句型，并学以致用。 3.基于文章内容并联系生活实际，运用与话题相关的语言知识，对虚拟 形象的使用进行评价。 课时目标 NO.2 目 录 NO.1 积词汇/由记准到用活 通句式/由规则到熟用 3 新学词汇·归类记清 1．fancy clothes　　　　　 _______衣服 2．sensible clothes ___________衣服 3．blog avatar _____头像 4．do things nowadays _____做事情 5．different hairstyles 不同的_____ 6．in virtual worlds 在_____世界中 一、阅读单词——知其义 华丽的 朴素实用的 博客 现在 发型 虚拟 二、重点单词——写其形 1．public ______ 公共形象 2．create a new _______ 创设新的身份 3．____ us into believing in his words 欺骗我们相信他的话 4．_________ with different hairstyles 尝试一下不同的发型 5．_____ in the message 输入信息 6．use avatars to ______ others 使用虚拟形象来欺骗他人 7．_____ avatars in a more positive light 以更为积极的态度看待虚拟形象 image identity trick experiment type cheat view 三、活用单词——悉其变 variety vary various instant creative create instantly creativity obviously obvious selection select concerns concerned concerning 1．creative：以-ive结尾的形容词 [依“规”串记] ①effective　有效果的　　 ②productive　多产的 ③active 积极的 ④aggressive 挑衅的 四、拓展构词——明其规 2．concerning：“n./v.＋-ing”→prep. [依“规”串记] ①regard→regarding　　　 关于；就……而论 ②consider→considering 鉴于，考虑到 ③include→including 包括；包含 ④follow→following 在……之后，紧接着 1．_______________　　　　　 作为……而出名 2．_______________ 在20世纪80年代 3．_______________ 各种各样的 4．_______________ 即时通讯 (be) known as in the 1980s a variety of instant messenger 五、高级词块——通其用 5．__________ 代替，而不是 6．________ 玩得开心 7．____________ 或多或少 8．________________ 害怕…… 9．_____________________ 从更积极的角度来看 10．______________ 盼望，期望 instead of have fun more or less become afraid of in a more positive light look forward to 重点词汇·深化学习 1．to trick others欺骗别人 ★trick vt.欺骗，诱骗，哄骗 n．诡计；恶作剧；窍门 [用法感知] ①Some advertisers might be trying to trick customers into buying a product or a service of poor quality. 有些广告商可能试图欺骗消费者购买质量差的产品或服务。 ②Could you tell me the trick of making such tasty cakes? 你能告诉我做这么好吃的蛋糕的窍门吗？ ③The boys hid John's bike to play a trick on him. 男孩子们把约翰的自行车藏起来捉弄他。 [归纳点拨] (1)trick sb. into doing st