Unit 1 Looking Forwards Using language 教学设计-2022-2023学年高二下学期英语外研版（2019）选择性必修第四册

外研版（2019）选择性必修第四册 Unit 1 Looking Forwards Using language 本节课的教材是外研版（2019）选择性必修第四册 Unit 1 Looking Forwards Using language。这是一节英语课，教材主要围绕着人们对未来的展望和计划展开，通过阅读和讨论引导学生积极思考，并提高语言运用能力。 教学目标： 1. 通过阅读文章，了解并能使用一些与未来有关的词汇、短语和句型。 2. 听说读写能力：能够通过听力理解并从文章中获取信息；能够用英语描述自己的未来计划和展望。 3. 学会合作学习和自主学习的方法，培养学生的自主学习能力。 教学重点： 1. 学习并掌握与未来相关的词汇、短语和句型。 2. 提高学生的阅读理解能力，通过文章获得信息。 3. 提高学生的口语表达能力，能够用英语描述自己的未来计划和展望。 教学难点： 1. 学生在语言运用方面可能存在困难，如使用一些高级词汇和句型。 2. 培养学生的合作学习和自主学习能力，让他们更主动参与到课堂学习中来。 学情分析： 学生是高二的学生，已经掌握了一定的英语基础知识和语言运用能力。然而，他们在学习英语时往往更关注于语法和语音，对于语言的应用能力以及阅读和写作能力还有待提高。学生对未来充满了期待，同时也对自己的未来规划和展望感到迷茫。因此，通过本节课的学习，可以激发学生的学习兴趣并提高他们的语言运用能力和思考能力。 教学策略： 1. 激发学生的学习兴趣：通过视频、图片等形式引入课堂，使学生对主题产生浓厚的兴趣。 2. 合作学习：引导学生在小组内探讨问题，相互讨论并分享自己的观点，借助小组合作的力量提高学生的思维能力和语言表达能力。 3. 激发学生创造力：通过提问和讨论，鼓励学生大胆发表自己不同的观点和想法，培养学生的创新思维能力。 教学方法： 1. 预习导入法：通过播放与未来展望相关的视频引入课堂，让学生在感性的体验中进入到课堂主题中。 2. 合作学习法：将学生分组进行小组活动，让学生在小组内探讨问题，相互讨论并分享自己的观点，促进互动和合作。 3. 情景教学法：通过教师引导和模仿对话的方式，让学生在具体的情景中运用所学的词汇和句型，增强语言的运用能力。 综上所述，本节课的教学目标是通过阅读和讨论，使学生了解并能使用一些与未来有关的词汇、短语和句型。教学重点是掌握相关词汇和句型，提高阅读理解能力和口语表达能力。教学难点是学生可能在语言运用和合作学习方面存在困难。根据学生的学情和思维特点，采用的教学策略是激发学生兴趣、合作学习和激发创造力。教学方法包括预习导入法、合作学习法和情景教学法。通过这些策略和方法的运用，可以提高学生的语言运用能力和思考能力，并培养学生的自主学习能力。 教学过程如下： 导入环节（约5分钟）： 教学内容：引入话题，让学生对未来做一些初步的讨论和思考。 教学活动： 1. 老师出示一张图片，图片上有未来科技的设想和场景，引发学生对未来的想象和期待。 2. 老师放一段未来科技的视频，让学生观看，并提出自己对未来科技的一些看法和感受。 课堂互动（约35分钟）： 教学内容：学习并掌握描述未来的方式和表达方式。 教学活动： 1. 老师出示课文中的一些句子，让学生猜测句子中的词汇和短语的意思，通过讨论和解释，帮助学生理解和记忆。 2. 以小组形式展开讨论，学生们分享自己对未来的设想和期望，并尝试使用课文中的表达方式来描述。 3. 学生在小组中展示自己的设想和描述，互相评价和给出建议，以提高表达能力和语言运用能力。 4. 老师提供一些情景和问题，让学生用所学词汇和句型进行情景表演和回答问题，进一步巩固课文中的内容。 结束环节（约5分钟）： 教学内容：总结课堂所学内容，为下节课的学习做一些铺垫。 教学活动： 1. 老师和学生一起回顾整节课学习的重点内容和表达方式。 2. 老师提出一个问题，让学生敲击课桌回答问题，通过集体回答的方式检查学生对课堂内容的掌握情况。 3. 老师布置下节课的预习内容，并鼓励学生积极参与课堂讨论和活动。 通过以上的导入环节、课堂互动和结束环节，学生可以在愉快的氛围中参与课堂活动，提高听说能力和语言表达能力，也能够充分理解并掌握描述未来的方式和表达方式。同时，通过小组合作和讨论，培养学生的合作能力和团队意识，提高学生的学习积极性和学习效果。 课堂练习题： 1. 根据下列句子选择正确的表达方式。 - I am really looking forward to your party. a) I can't wait to come to your party. b) I can't wait until you party. c) I can't wait to party