第16课 早期殖民掠夺-【实践课堂】2023-2024学年九年级历史上册核心素养培养与提升课件（统编版）

新课导入 播放视频 九年级上册第五单元 走向近代 第16课 早期殖民掠夺 学习目标 1.了解葡萄牙和西班牙早期的殖民活动、英国的殖民扩展、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争霸的基本史实。 2.通过阅读教材，能正确说出“三角贸易”的路线以及“日不落帝国”形成过程。  3.分析欧洲殖民国家殖民掠夺的影响，正确看待欧洲殖民者的扩张和掠夺。 探寻问题一：何为早期殖民掠夺？何为殖民？何为殖民主义？ ①早期殖民掠夺指工业革命以前的欧洲列强在亚非拉美的侵略扩张活动；早期特指西方的资本原始积累时期。 ②殖民是指强国向它所征服的地区移民，并掠夺原当地人民的利益。 ③殖民主义是资本主义强国对力量弱小的国家或地区进行压迫、统治、奴役和剥削等的政策。 殖民的主要表现形式 形式：向海外移民、海盗式抢劫、奴隶贩卖、资本输出、商品倾销、原料掠夺 掠夺财富，拓展市场，推销产品，寻找原料 目的： 目标导学一·葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 探寻问题二：早期殖民发生的背景是什么？早期的殖民“先锋”有哪些国家？ 材料一：黄金是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语，黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。 ——恩格斯 ①中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。 ②新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民扩张。 2.殖民先锋： 1.背景： 葡萄牙和西班牙 3.概况： ①葡萄牙的殖民掠夺： 1.殖民地点： 亚、非、拉丁美洲 2.占领地区： 巴西、印度果阿、马六甲、中国澳门 3.掠夺方式： ①建立殖民据点与商站； ②控制海上通道； ③劫掠式的贸易； ④抢劫当地人的黄金 巴西 印度果阿 马六甲 ②西班牙的殖民掠夺： 1.殖民地点： 2.占领地区： 中南美洲、菲律宾 3.掠夺方式： 美洲为主 ①武力强迫印第安人无偿开采金银矿 ②开发种植园，强迫印第安人和黑人作奴隶在种植园劳作 ③屠杀印第安人，贩运非洲黑奴 16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，横于地中海和大西洋，自称“无敌舰队” 探寻问题三：西班牙和葡萄牙从殖民活动中获得了大量财富，为何却很快衰落下去? 材料二：商人一旦富有，所渴望的是取得地产，购买贵族头衔，借以分享贵族的特权，对投资工业则望而却步。 ——《世界近代史编》 材料一：皇室和封建贵族主导了殖民扩张……他们把钱都花在了奢侈品消费上，从来没有想过将巨额财富用在投资，或者扩大再生产上。结果就是，左手抢来的金银，右手就流入了能提供丰富制成品的、竞争对手的手中，西班牙成了名副其实的“黄金漏斗”。 ——杨小凯 蓝凰《“日不落帝国”的两种命运西班牙VS英国》 西班牙、葡萄牙掠夺的财富，未能转化为资本，未能推动国内资本原始积累，而是被挥霍、浪费。 知识扩展 教皇子午线 西班牙和葡萄牙两国为争夺殖民地、市场和掠夺财富，长期进行战争。为缓和两国日益尖锐的矛盾，1493年5月，在罗马教皇亚历山大六世仲裁下，西班牙和葡萄牙划定了瓜分殖民地的分界线。 西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始，标志着殖民体系的初步建立 目标导学二·英国的殖民扩张 1.背景： ①16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，促使英国开拓海外市场。（根本原因） ②1588年英国打败了西班牙的“无敌舰队 ”，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖 在16～17世纪，英国至少有1/5的人口靠毛纺织业过活,毛织品占了英国出口额的 1/3。 谁控制了海洋,谁就控制了世界…… 　　 ——罗马哲学家西塞罗 2.英国殖民掠夺的方式： ①在北美建立大种植园（生产工业原料，原料产地） 棉花 烟草 蓝靛 蔗糖 英国 非洲 美洲 出程 火器 机械 制品 和酒 中程 虏获 黑奴 归程 蔗糖 烟草等 三角贸易 ② 英国殖民者贩卖非洲黑奴——三角贸易 为了获取更大的利润(目的)，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动，即“三角贸易”。 以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易” 路线特点：呈三角形 一次航行大约六个月，做三次买卖，获得100％－300％ 探寻问题四：根据材料如何评价“三角贸易”？ 材料一：一个黑奴在非洲约值70～100法郎，贩过重洋可卖到1000～2000法郎，利润率高达1000～3000%。殖民者在西非海岸构筑了近50座囚奴堡，其中有一段海岸就称为“奴隶海岸”。在这里，6.25平方米的囚室里往往要关押15～20名奴隶，一个强壮的奴隶只能换一桶酒，而一个儿童只值一面镜子。奴隶上船后都关在底舱里，在大西洋上航行两三个月，凡有重病的往海里一扔了事，奴隶的死亡率高达30%～50%。罪恶