内容正文:
第3章
基因的本质《9
第3节
DNA的复制
重点和难点
课标要求
重点:①运用假说一演绎法探究DNA的复制方式:
②DNA复制的条件,过程和特点」
1,了解DNA复制方式的假说及实验证据,
难点:①运用假说一演绎法探究DNA的复制方式:
2述DNA复制的过程。
②DNA复制的过程。
真口01必备知识梳理,寸
基础梳理
识记点1DNA半保留复制的实验证据
(1)实验材料:①
本节关继词
(2)实验方法:运用②
技术。
·半保留复制
(3)实验过程:
·全保留复制
标记细菌的DNA,一段时间后转入以含4N物质
·同位素标记技术
用③
·DNA复制
为唯一氮源的培养基中,在不同时刻取细菌,分离④
,进行
·边解旋边复制
密度梯度离心。
(4)实验结果:
I.复制一次产生的DNA分子中,一条链含“N,另一条链
含5N,DNA分子密度居中。
Ⅱ.复制两次产生的DNA分子中,有两个DNA分子双链均
含⑤
,另两个DNA分子中一条链含5N,另一条链含N。
识记点答案
(5)实验结论:DNA的复制方式为⑥
【识记点1】
记点2DNA复制的过程
①大肠杆菌:②同位素标
记;③sN;①DNA:⑤N:
(1)DNA复制的过程:
⑥半保留复制
【识记点2】
①母链:②子链:③半保
化
留复制:④边解旋边复制。
星供峡板①
合城互科到
母子双做整位
(2)DNA复制的特点:③
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重避台手细高中生物学必修2遗传与进化)
重难拓展
重难点1早期对DNA复制有怎样的推测
L.推测
做笔记
DNA复制的方式为半保留复制。
差速离心
2.推测者
差速离心是一种较为简
沃森和克里克。
便的分离法,在密度均一的介
3.假说内容
质中,颗粒越大沉降越快:反
(1)解旋:DNA复制时,DNA分子的双螺旋解开,互补的碱
之,则沉降较慢。该方法常用
基之间的氢键断裂。
于细胞核和细胞器的分离。
(2)复制:以解开的两条单链分别作为复制的模板,游离的脱
氧核苷酸根据碱基互补配对原则,通过形成氢键,结合到作为模
板的单链上。
(3)特点:新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA
分子中的一条链。
4.其他观点
在半保留复制假说提出后,有人提出了全保留复制和弥散复
制的假说。
例①(2022·海南学考)科学家曾提出DNA复制方式的三
种假说:全保留复制、半保留复制和弥散复制(图1)。对此假说,
科学家以大肠杆菌为实验材料,进行了如图2所示的实验。
国诊考策
(1)利用图1了解DNA
双链DNA分子
复制方式的三种假说,帮助理
解题意
(2)实验结果图示是选项
分析判断的着力点。
全保留夏制半保留复制弥复制
(3)结合选项叙述进行具
图1
体分析。
细苗在含有N的培养基中繁殖
多代,使DNA双链充分标记
转人含W
的培养某中
#垃即取样
6繁撞一代后取样
:)繁殖两代后取将
提取DNA,高心
轻带口
中带。
重带0
图2
下列叙述正确的是(
A.第一代细菌DNA离心后,试管中出现1条中带,说明
DNA复制方式一定是半保留复制
B.第二代细菌DNA离心后,试管中出现1条中带和1条轻
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第3章
基因的本质《9
带,说明DNA复制方式一定是全保留复制
P拓视野
C.结合第一代和第二代细菌DNA的离心结果,说明DNA
密度梯度离心
复制方式一定是分散复制
密度梯度离心是一种较
D.若DNA复制方式是半保留复制,继续培养至第三代,细
为精细的分离手段,这种方法
菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条轻带
的关键是先在离心管中制备
解析据图分析,只含N标记的DNA离心后,试管中出现
出蔗糖或氯化绝等介质的浓
1条重带,将15N标记的大肠杆菌在含N的培养基中培养一代,
度梯度溶液。并将细胞匀浆
细胞分裂一次,DNA复制一次,将第一代细菌DNA离心,试管中
装在最上层,密度梯度的介质
出现1条中带,说明DNA的复制方式为半保留复制或分散复制,
可以稳定沉淀成分,防止对流
DNA中的两条链均含有或分别含有BN和“N,A错误:第二代
混合,在此条件下离心,细胞
细菌DNA离心后,试管中出现中带和轻带,说明DNA的复制方
不同组分将以不同速率沉降
式是半保留复制,处于中带的DNA的两条链分别含有5N和
并形成不同沉降带。如提取
4N,处于轻带的DNA的两条链均含1tN,B错误;:结合第一代和
细胞中的DNA,由于DNA被
第二代细菌DNA的离心结果,说明DNA复制方式为半保留复
标记后其密度不同,利用该离
制,C错误;若为半保留复制,继续培养至第三代,得到的DNA分
心方法可以将不同密度的
子中,1/4的DNA分子的两条链分别含有15N和4N,3/4的
DNA分开,出现在离心管的
DNA分子的两条链只含MN,细菌DNA离心后,试管中出现一
不同位置。
条中带和一条轻带,D正确。
答