第6讲 三种性质力：重力弹力摩擦力（讲义）-【划重点】2023-2024学年高一物理上学期期中期末复习精细讲义

第6讲 三种性质力：重力弹力摩擦力 ——划重点之复习强化精细讲义系列 知识点一 力 1.力的定义： 力是物体对物体的相互作用。 2.力的特性 （1）物质性：力不能离开物体而独立存在。 （2）相互性：力的作用是相互的。甲对乙有力的作用，同时乙对甲一定也有力的作用。 （3）矢量性：力不仅有大小，而且有方向，方向不同，效果不同。 3.力的作用效果： （1）使物体发生形变；（2）改变物体的运动状态：使物体的速度（大小或方向）发生变化，使物体产生加速度。 4.力的三要素： （1）力的表示：要准确表述一个力，必须同时指出它的大小、方向和作用点。 （2）表示力的方法：①力的图示；②力的示意图。 5.力的分类： （1）按力性质分：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等。 （2）按力的效果分有：拉力、压力、支持力、回复力、向心力等。 （3）按研究对象分：可分为外力和内力。 ①同一作用效果的力可以是不同性质的，例如重力和摩擦力是不同性质的力，但它们都可以充当动力（或阻力）。 ②同一性质的力，作用效果可能不同，比如摩擦力可以是动力，也可以是阻力。 ③在“受力分析”中应注意：“受力分析”分析的是性质力，不是效果力。如：对做圆周运动的物体进行受力分析，不能添加“向心力”，因“向心力”是效果力。对确定的研究对象进行受力分析，分析的是“外力”不是“内力”。 ④相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触，如地球对物体的吸引力。 知识点二 重力 1.重力的产生 由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力。 2.重力的大小 （1）由G=mg计算；可用弹簧测力计测量。注意：①物体的质量不会变；②G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的。 （2）物体处于静止时，重力等于物体对水平支持物的压力或对竖直悬绳的拉力。用弹簧秤测量，物体处于静止时，弹簧秤的示数等于重力的大小。 3.重力的方向： 竖直向下（即垂直于水平面向下）。注意：竖直向下是和水平面垂直，不一定和接触面垂直，也不一定指向地心。物体在两极与赤道上重力的方向指向地心。[来源:学* 4.重心： 物体所受重力的作用点。物体的每一部分都受重力作用，可认为重力集中作用于一点即物体的重心。重心概念的实质是从作用效果上命名的，是一种等效的处理方法。 （1）影响重心位置的因素：其位置与物体的质量分布和形状有关。①质量分布均匀形状规则的物体，它的重心就在几何中心上。②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。重心的位置不一定在物体上。[来源:学+科+网Z+X+X+K] （2）不规则薄板形物体重心的确定方法：悬挂法。 知识三 弹力 1.弹力概念 （1）形变：物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变。 （2）弹性 ①弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力时能够恢复原状的形变。 ②弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度。 （3）定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，就会对跟它接触使它发生形变的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。 （4）弹力产生的条件：①直接接触；②有弹性形变。 （5）方向：总是指向施力物体恢复形变的方向。 2.弹力有无的判断方法 对于形变明显的情况（如弹簧）可由形变直接判断，形变不明显的通常用下面四种方法： （1）条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来判断形变比较明显的情况。 （2）假设法：对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体能否保持原有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力；若运动状态改变，则此处一定有弹力。 （3）状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。 （4）替换法：可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换，看能否发生形态的变化，若发生形变，则此处一定有弹力。 3.弹力方向的确定 判断弹力方向的方法：先确定两物体之间作用的类型，再根据各种类型的特点来判断弹力的方向。 （1）弹力的方向可归纳为"有面垂直于面，有绳沿绳，有杆不一定沿杆".杆的弹力不一定沿杆，可与杆成任意角度，带铰链的轻杆的弹力方向一定沿杆。 （2）轻绳的受力特点∶①只能拉不能压;②轻绳的拉力一定沿绳方向;③同一根绳子张力处处相等;④弹力可突变。 （3）轻杆是指不计质量的杆，受力特点∶①可拉可压;②杆所受的力不一定沿杆的方向，可能沿任意方向，一般根据物体的受力平衡来判断。 （4）弹簧既可以产生拉力，也可以产生支持力，形变需要一定时间，弹力不能突变。 4.弹力的大小： 弹力的大小跟形变大小有关，形变越大，弹力越大。 弹力大小计算的三种方法 （1）根据力的平衡条件进行求解。 （2）根据牛顿第二定律进行求解。 对于难