第6讲 三种性质力：重力弹力摩擦力（课后专项突破及单元综合测）-【划重点】2023-2024学年高一物理上学期期中期末复习精细讲义

第6讲 三种性质力—课后专项突破及单元综合测 ——划重点之复习强化精细讲义系列 一、单选题 1．体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示。下列关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是（　　） A．沿v1的方向 B．沿v2的方向 C．先沿v1的方向后沿v2的方向 D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向 2．两个轻弹簧串接在一起，下端吊有重为3N的物体，如图所示。这两个弹簧L1和L2受到的力应是（　　） A．L1是2N，L2是1N B．L1是1N，L2是2N C．L1和L2都是1.5N D．L1和L2都是3N 3．如图所示的三个图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触。关于这三个球的受力情况，下列说法正确的是（    ）    A．甲球受到两个弹力的作用 B．乙球受到两个弹力的作用 C．丙球受到两个弹力的作用 D．甲、乙、丙三球都只受到一个力的作用 4．如图所示，物体A、B的质量分别，，A与B、B与水平桌面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10m/s2。当用水平力F＝80N向右拉轻滑轮时，B对A的摩擦力和桌面对B的摩擦力分别为（　　） A．30N，70N B．30N，80N C．30N，90N D．40N，80N 5．现代的激光打印机都是自动进纸的，有一种进纸原理如图所示。进纸槽里叠放有一叠白纸，进纸时滚轮以竖直向下的力F压在第一张白纸上，并沿逆时针方向匀速转动，确保第一张纸与第二张纸发生相对滑动。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等．滚轮与白纸之间的动摩擦因数为，白纸之间、白纸与纸槽底座之间的动摩擦因数均为，打印机内每张白纸的质量m。不考虑静电力的影响，重力加速度g已知，下列说法正确的是（　　） A．滚轮对第一张白纸的摩擦力大小为 B．第三、四张白纸间的摩擦力大小为 C．白纸与纸槽底座之间的摩擦力大小为 D．越靠近底座白纸间的摩擦力越大 6．木块A、B重力分别为50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2 cm，弹簧的劲度系数为400 N/m，系统置于水平地面上静止不动．假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现用F＝2 N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，则F作用后木块A、B所受摩擦力的大小分别为(弹簧始终在弹性限度内) （　　）    A．8 N,10 N B．8 N,15 N C．10 N,8 N D．10 N,15 N 7．为了测量弹簧的劲度系数，一小组通过安装调试、操作记录、数据处理等一系列正确操作，描绘出弹簧弹力与弹簧长度的关系如图所示。下列计算、分析正确的是（　　） A．该弹簧的劲度系数为 B．该弹簧的劲度系数为 C．图线不过原点的原因一定是该小组描点错误所致 D．图线是直线说明弹力与弹簧的长度成正比 8．如图所示，物体A、B通过一轻质弹簧相连（弹簧产生的弹力F＝kx，k为常量，x为弹簧相对原长的伸长量或压缩量），A的质量为m，B的质量为M，开始时B放在地面上，A、B都处于静止状态。现通过细绳将A向上缓慢拉起，当B刚要离开地面时，A上升距离为L，假设弹簧一直在弹性限度范围内，则（　　）    A． B． C． D． 9．如图所示，一位于水平面上的小车，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为，在斜杆的下端固定有质量为m的小球下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是(   ) A．小车静止时，，方向沿杆向上 B．小车静止时，，方向垂直于杆向上 C．小车向右匀速运动时，，方向竖直向上 D．小车向右匀速运动时，，方向沿杆向上 10．如图所示，在水杯中将一颗实心铁球从图中位置释放直到触碰杯底，则杯中水的重心位置（    ）      A．一直降低 B．一直升高 C．先降低再升高 D．先升高再降低 11．如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上，受到向右的拉力F的作用而向右滑行，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2。下列说法正确的是(　　 ) A．一定有μ1≤μ2 B．当F>μ2(m+M)g时，木板便会开始运动 C．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m＋M)g D．无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动 12．如图所示，滑块B置于水平地面上，滑块A在一水平力F作用下紧靠滑块B（A、B接触面竖直），此时B恰好不滑动，A刚好不下滑。已知A的质量为m，B的质量为M，A与B间的动摩擦因数为，B与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力与滑动摩擦力视为相等。则下列表达式正确的是（　　） A． B． C． D． 13．如图所示，一木板B放在水平地面上，木块A放在B的上