七年级中国历史川教版下册【课件+教案】 第九学习主题 第4课 唐诗与宋词

第18课　唐诗与宋词 教学目标： 　　一、识记与理解：记住诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人，记住苏轼、辛弃疾等著名词人，并理解他们作品的突出特点。 二、能力与方法：培养和提高学生评价文学家和文学作品（特别是诗词）的能力。培养学生恰当地引用诗文引语说明问题的能力。 三、情感态度和价值观：通过学习唐宋诗词的繁荣，培养学生的民族自豪感。通过学习李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾等诗、词人热爱祖国、关心民众的高尚情操，培养学生形成对国家、民族的历史责任感和民本主义思想。通过对不同风格的优秀古典诗词的学习的欣赏，培养学生健康的审美情趣。 教学重点和难点 　　一、重点：李白、杜甫、白居易及其代表作，苏轼、辛弃疾及其代表作。 二、难点：1、诗与词的区别；2、诗词名流派的特点 教学过程： 教师活动 学生活动 备注 一、导入 诗歌，你最喜欢谁的？念一首来听听。引入“导言”而引入本课的学习。 自由发言。 朗读。 二、唐诗 1、有关唐诗知多少？ 2、指导学生阅读教材，选一位学生来介绍一下唐诗的概况。教师注意让学生落实知识点。指导学生阅读书上的小字。 *4、师或生介绍边塞诗的主题、代表作家、名篇。利用生熟悉的或教师提供的名篇名句，要求反复吟诵，体会诗歌反映的意境。 *5、师或生介绍田园诗的主题、名家名篇、反复吟诵以体会意境。 自由发言。 阅读、勾画。 阅读、发言、吟诵、体会感悟。 6、选一生来介绍李白其人、其事。列举名篇。反复吟诵其中的名句，然后谈体会。然后，指导学生阅读教材，落实知识点。 7、选一生来介绍杜甫其人、其事。列举杜甫的名篇。让学生反复吟诵其中的名句，然后谈体会。然后，指导学生阅读教材，落实知识点。 8、选一生来介绍白居易其人、其事。列举白居易的名篇。让学生反复吟诵其中的名句，然后谈体会。指导学生阅读教材，落实知识点。 9、唐诗何以取得这么高的成就？结合所学内容分析（主、客观）。 介绍、吟诵、体悟。 勾画 三、宋词 1、简介宋词兴起的背景与概况。 2、介绍婉约派及其代表柳永、李清照。吟诵其名句以体验其风格。 3、选一生来介绍苏轼其人、其事。列举苏轼的名篇。让学生反复吟诵其中的名句，然后谈体会。指导学生阅读教材，落实知识点。 4、选一生来介绍辛弃疾其人、其事。列举辛弃疾的名篇。让学生反复吟诵其中的名句，然后谈体会。指导学生阅读教材，落实知识点。 认真听讲，介绍、吟诵、体悟。 勾画。 四、小结与巩固：抽学生来小结。P110学习测评。 教学反思： 设计制作：陈代富 $$第九学习主题 第4课 唐诗与宋词 学习与探究 导入 华光万丈的唐诗 返回首页 多彩缤纷的宋词 第九学习主题 中国古代文化（下） 第4课 唐诗与宋词 ■华光万丈的唐诗 ■多彩缤纷的宋词 第九学习主题 第4课 唐诗与宋词 学习与探究 导入 华光万丈的唐诗 返回首页 多彩缤纷的宋词 导入 诗意画《静夜思》 “诗情画意”是人们对美的享受，本课将向同学介绍灿若群星的唐诗、宋词，供大家共同鉴赏。 第九学习主题 第4课 唐诗与宋词 学习与探究 导入 华光万丈的唐诗 返回首页 多彩缤纷的宋词 华光万丈的唐诗 第九学习主题 第4课 唐诗与宋词 学习与探究 导入 华光万丈的唐诗 返回首页 多彩缤纷的宋词 边塞诗人高适、岑参 别董大二首 —— 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。 丈夫贫践应未足，今日相逢无酒钱。 高适 [注释] 　　1．董大：唐玄宗时著名的琴客董庭兰。在兄弟中排行第一，故称“董大”。 　　2．曛：昏暗。 　　3．君：指的是董大。 5.unknown 第九学习主题 第4课 唐诗与宋词 学习与探究 导入 华光万丈的唐诗 返回首页 多彩缤纷的宋词 燕歌行 ——高适 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。 山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久，玉筯应啼别离后。 少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。 边风飘摇那可度，绝域苍茫更何有？ 杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。 【注】 燕歌行：乐府《相和歌·平调曲》题名。 碣石：碣石山，在今河北省昌黎县北。 狼山：即狼居胥山，在今内蒙古自治区。 三时：即整天。一天分早、中、晚三时。 李将军：李广，汉武帝时名将。 73.unknown 第九学习主题 第4课 唐诗与宋词 学习与探究 导入 华光万丈的唐诗 返回首页 多彩缤纷