内容正文:
提分小卷12中华优秀传统文化
时间:15分钟
用时:
分值:15分
得分:
1.跨学科·物理(2分)物理课上老师演
李冰主持修建的世界著
示了某古代科技发明的装置方法:用蜡把线
建筑
名水利工程,整个系统自
的一端粘在磁针腰部,另一端悬在木架上,
工程
流灌溉,用功省而效益
针下放一个标有方位的圆盘,静止时磁针便
大,至今造福于人民
指示南北。经学生查阅资料后发现此装置
方法在宋代就有记载。据此可知,该科技发
是集秦汉以来医药理论
明是
()
《伤寒
之大成,成为我国历代医
②
A.指南针
B.印刷术
杂病论》
家必读之书,而且还广泛
C.造纸术
D.火药
流传到海外
2.(13分)中华文明历史悠久,传承有序。文
司马光主持编写的一部
化自信为我们提供更基本、更深沉、更持久
史学
编年体通史巨著,记述了
的力量。阅读材料,回答问题。
著作
从战国到五代共1300
材料一春秋战国时期,管子提出君主治
多年的历史
理国家要顺应民意,孔子要求统治者体察民
情,反对苛政。荀子提出“天行有常,不为尧
(2)根据材料并结合所学知识,请将材料二
存,不为桀亡”…屈原说:“路漫漫其修远
中的①②③填入对应的史实。(3分)
兮,吾将上下而求索。”孔子和孟子视“和”
为人性中应有的美德,提出了“和为贵”“君
子和而不同,小人同而不和”等观念,对中华
文明发展起了积极作用。
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中华
(3)阅读材料并结合相关史实,从中提炼出
优秀传统文化的内涵。(6分)
一个观点,加以论述。(要求:观,点正确,史
论结合,条理清楚。4分)》
材料二
中国优秀文化遗产及其贡献
文化遗产
领域
贡献
与甲骨文同时并存的古
老文字早已灭绝,只有甲
骨文演变成了今天的汉
甲骨文
文字
字,历经数千年而不衰,
成为雏持和联结中华民
族的根
真题大练考·广西历史
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提分小卷13争取民族独立、人民解放的历程
题组一
侵略与抗争
时间:15分钟
用时:
分值:15分
得分:
1.历史解释(2分)下列史实正确且与结论
搏,虽然被联军打死了几万人,伤亡枕藉,还
相符合的一项是
(
是前赴后继,其勇锐之气殊不可当,真是令
选项
史实
结论
人惊奇佩服。所以经过那次血战之后,外国
人才知道中国还有民族思想,这种民族是不
中国开始沦
英国发动鸦片战争,
可消灭的。
A
为半殖民地
签订《北京条约》
半封建社会
—一摘编自《孙中山选集》
(2)根据材料二,指出外国人为什么会得出
英法联军抢劫并火
中国半殖民
“这种民族是不可消灭的”这一认识。(2
B
烧圆明园,签订《南
地化程度进
分)结合所学知识,请列举这一时期中国军
京条约》
步加深
民反抗外来侵略的一个史实。(2分)
日本发动甲午中日
中国半殖民
战争,签订《望厦条
地化程度大
约》
大加深
材料三日本军国主义者发动对华全面侵
八国联军发动侵华
中国完全沦
略,最致命的错误是大大低估了中国民众内
D
战争,签订《辛丑条
为半殖民地
部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量,特别
约》
半封建社会
是中华民族处于生死攸关时那种万众一心
2.(13分)中华儿女面对外来侵略日渐觉醒,
的民族凝聚力。日本侵略者…只从两国
英勇抗争从未停息。阅读材料,回答问题。
军事力量的对比出发,以为只要给中国有力
材料一
地“一击”,只需要几个月就可以使中国屈
服。可是,他们的算盘完全打错了…深深
地陷入中国全民族抗战的泥淖中无法自拔。
摘自金冲及《二十世纪中国史纲》
图1《倭寇图卷》
图2《香港开埠图》
(3)根据材料三,指出日本侵略者对中国形
(局部)
势的错误估计。举例说明材料三中这种“民
族凝聚力”深刻影响了这场反侵略斗争的表
现。(4分)
图3《金田起义》(绘画)
(1)结合所学知识判断材料一中的图片所
(4)家国情怀)综合上述材料,概括中国军
对应的历史事件。图1:
:图2:
民在反抗外来侵略时集中体现的精神品质。
:图3:
(①太平天国运
(2分)
动:②戚继光抗倭;③鸦片战争。将正确序
号填入空格内。3分)
材料二(义和团)用大刀、肉体和联军相
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真题大练考·广西历史
题组二近代化探素
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分值:15分
得分:
1.[2023广东模拟](2分)辛亥革命使更多的
张女子同等教育,将现代社会思想中男女平
人对参与国家政治产生了兴趣,他们开始将
权的思维意识形成提早了很长一个阶段。
集会、结社、选举等作为社会生活的重要内
京师大学堂的建立为近代中国的教育思雏
容。在民国,参与政治的除了资产阶级、小
提供了更加宽泛的传播方向,让更多的学堂
资产阶级知识分子、工人、军人和士绅外,妇
和家长意识到重视子女教育的重要意义。
女也有参政的意愿,女子参政团相继出现。
—摘编自李志英《戊戌变法后
这表明辛亥