6.2共筑生命家园（教案）-2023-2024学年九年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版）

道 德 与 法 治 课 时 教 案 九 年级 上 册教案 备课序号：第 12节 主备教师 备课组长 执行教学 上课时间 教学内容 6.2共筑生命家园 课 型 新授 教学目标 1.树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感。 2.联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行。 3.正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路。 教学重点 坚持人与自然和谐共生。 教学难点 坚持走绿色发展道路，建设生态文明。 教学模式 “一心二导三力”教学模式 教学准备 多媒体、视频、课件、教材 教 学 过 程 个性思考 【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣 8月15是什么日子？ 2023年8月15日，我国迎来首个全国生态日，是中国首个以“生态”为主题的节日，彰显新时代中国生态文明建设的重要地位，将更好唤起人们建设美丽中国的成就感和自豪感。 2005年8月，时任浙江省委书记的习近平在安吉县余村考察的时候首次提出“绿水青山就是金山银山”科学论断,这一论断是习近平生态文明思想的核心理念将8月15日设立为全国生态日,体现了首创性、 标志性 、独特性，具有鲜明的辨识度。 教师总结:地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。我们要努力促进人与自然和谐。 【学习目标】——心中有目标，学习更有效 1.树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感。 2.联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行。 3.正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路。 必备知识清单 1．为什么坚持人与自然和谐共生？ 2．如何坚持人与自然和谐共生？ 3．如何坚持绿色发展道路？ 4.践行绿色发展理念，青少年应怎样做？ 一、坚持人与自然和谐共生 【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习 研学任务：1．为什么坚持人与自然和谐共生？ 港珠澳大桥跨越珠江口伶仃洋海域,是以公路桥的形式连接香港、珠海及溴门的大型跨海通道。其范围北起虎门,口宽约4千米,南达香港、澳门,半径60公里内有14个珠三角大中城市、7个机场。此地经过珠江主航道,经过该海域的海上运输繁忙,香港机场航线起落较多,同时该水域内有国家级保护动物中华白海豚自然保护区。为了减少对海上航道、飞机起落和中华白海豚生存区域的干扰(海洋生态的保护),就在相应的区域采用了这种海底隧道+岛+桥的方式。 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 小组合作探究： 思考问题:(1)港珠澳大桥的建设遵循了什么原则？体现了什么发展理念?坚持哪些基本国策? 教师点拨:①遵循经济建设与节约资源保护环境协调发展的原则。②体现了坚持绿色发展理念。③坚持节约资源、保护环境的基本国策。 思考问题:(2)为什么要坚持人与自然和谐生? 教师点拨: ①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。(智慧选择) ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；(人类责任) ③人与自然相互依存，共生共荣。(内在关系) ④生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习 研学任务：2．怎么样坚持人与自然和谐共生？ 想一想：余村是如何实现人与自然和谐生，建设生态文明的？ 【小组合作】——互帮又互学，小组力量大 余村关停矿山、水泥厂，发展生态旅游。封山护林，重新制定发展规划，把全村划为生态旅游区、美丽宜居区、田园观光区三个区块，大力发展生态旅游经济；以舒适、优美、生态、人文为目标，建设“美丽乡村”；围绕“文创小镇”“智慧小镇”建设，引进无污染、高效益企业，增强发展后劲。 教师总结：实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。 研学总结：怎么样坚持人与自然和谐共生？ 1　 要以资源环境的承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。(坚定目标) 2　 要坚持节约资源和保